温州职业技术学院年各专业自主招生综合素质测试方案(四)

更新时间:高考猫
考评组成员对考生的五项测试内容进行评分,并计算最终得分(保留小数点后一位数字)。评分结果不解释。
七、测试监督
考试的全过程由学院纪检部门实施监督,并主动接受省教育考试院和社会各界的监督。
监督人员不得干扰考评组正常的考评工作,不对考评结果发表意见和建议。
八、说明
1.技能测试所用到的器件,均为普通的器件,能从一般的电子元件市场和五金市场两处采购到。
2.考生须自带:①电烙铁(30W~35W左右);②万用表(指针式或数字式)③斜口钳(或短嘴剪刀)。
3.技能测试时有少量的计算,不允许携带计算器,请自带黑色字迹签字笔。

附件16
汽摩零部件制造专业自主招生综合素质测试方案
根据《温州职业技术学院自主招生测评选拔实施方案》制订本细则。
一、组织机构
1、成立专业综合素质测试工作组。由专业所在的教学系和相关职能部门的人员组成,系主任任组长,为自主招生专业的第一责任人。工作小组负责制定专业综合素质测试方案等具体组织工作。
2、成立专业综合素质测试考评专家组。每个考评组设组长一名,成员4-6名,经学院自主招生工作领导小组批准后成立。考评组应遵循公开、公平、公正的原则,按照制定的工作程序负责综合素质测试考评工作。
二、测试目标
主要测试学生以下几个方面的素质与能力:
1.基础知识:能知道、理解本专业牵涉到的一些简单的三视图、力学、电工基本知识。
2.实践技能:能正确使用常用工具(螺丝刀、小扳手等)拆装简单器具的能力。
3.思维能力:能针对装拆中出现的问题做出反应,并能寻求合适的解决方案,使问题得以妥善解决的能力。
4.心理素质:考察学生认识能力、情绪和情感控制能力、耐心细致能力等个性品质诸方面。
三、测试形式与时间
综合素质测试形式为专业能力测试,具体分专业笔试和技能测试,考生统一进行专业笔试,然后分批进行技能测试。
综合素质测试时间:4月19日下午。其中,专业笔试考试时间40分钟,技能测试20分钟/考生。具体考试时间见考前公告或准考证。
四、测试组织
技能测试设置测试区和候考区。学生先到候考区集中,由工作人员对考生进行分组和确定测试顺序。未进行测试的考生在候考区等候,测试完毕的考生不得再次进入候考区。测试区设专人值守,除专家组成员、纪委监督人员和工作人员外,严禁其他无关人员出入。
五、测试内容
1、专业笔试:以高中《通用技术》绘图基本技能为主,在规定时间内确定平面三视图和给定轴测图的关系。以高中《物理1》力学知识技能为主,分析力的作用和应用。
2、技能测试:主要考察学生使用工具(螺丝刀、小扳手等)拆装简单器具的能力和思维反应。
拆卸:根据给定的器具结构,在拆卸时观察被拆件的结构和特点,在规定时间拆卸完毕(考评员认可后发牌)。
装配:在规定时间将上述拆卸的零件,按照拆卸前的结构,重新将拆卸的零件装配完成,并达到拆卸前状态。
性能:装配完成的器件具有原先的功能。
六、评分标准与评分方式
综合素质测试满分为100分,专业笔试40分,技能测试60分,其中拆卸20分,装配20分,性能合格20分。
考生成绩由考评员对考生的四项测试内容进行评分,并计算最终得分(保留小数点后一位数字)。评分结果不解释。
七、测试监督
考试的全过程由学院纪检部门实施监督,并主动接受省教育考试院和社会各界的监督。
监督人员不得干扰考评组正常的考评工作,不对考评结果发表意见和建议。
八、说明
考生自带答题和测试工具:蓝或黑色水笔、HB铅笔、橡皮、三角尺等绘图工具和Φ5mm十字螺丝刀一把。

附件17
模具设计与制造专业自主招生综合素质测试方案
根据《温州职业技术学院自主招生测评选拔实施方案》制订本细则。
一、组织机构
1、成立专业综合素质测试工作组。由专业所在的教学系和相关职能部门的人员组成,系主任任组长,为自主招生专业的第一责任人。工作小组负责制定专业综合素质测试方案等具体组织工作。
2、成立专业综合素质测试考评专家组。每个考评组设组长一名,成员4-6名,经学院自主招生工作领导小组批准后成立。考评组应遵循公开、公平、公正的原则,按照制定的工作程序负责综合素质测试考评工作。
二、测试目标
主要测试学生以下几个方面的素质与能力:
1.基础知识:能知道、理解本专业牵涉到的一些简单的三视图、力学、电工基本知识。
2.实践技能:能正确使用常用工具(螺丝刀、小扳手等)拆装简单器具的能力。
3.思维能力:能针对装拆中出现的问题做出反应,并能寻求合适的解决方案,使问题得以妥善解决的能力。
4.心理素质:考察学生认识能力、情绪和情感控制能力、耐心细致能力等个性品质诸方面。
三、测试形式与时间
综合素质测试形式为专业能力测试,具体分专业笔试和技能测试,考生统一进行专业笔试,然后分批进行技能测试。
综合素质测试时间:4月19日下午。其中,专业笔试考试时间40分钟,技能测试20分钟/考生。具体考试时间见考前公告或准考证。
四、测试组织
技能测试设置测试区和候考区。学生先到候考区集中,由工作人员对考生进行分组和确定测试顺序。未进行测试的考生在候考区等候,测试完毕的考生不得再次进入候考区。测试区设专人值守,除专家组成员、纪委监督人员和工作人员外,严禁其他无关人员出入。
五、测试内容
1、专业笔试:以高中《通用技术》绘图基本技能为主,在规定时间内确定平面三视图和给定轴测图的关系。以高中《物理1》力学知识技能为主,分析力的作用和应用。
2、技能测试:主要考察学生使用工具(螺丝刀、小扳手等)拆装简单器具的能力和思维反应。
拆卸:根据给定的器具结构,在拆卸时观察被拆件的结构和特点,在规定时间拆卸完毕(考评员认可后发牌)。
装配:在规定时间将上述拆卸的零件,按照拆卸前的结构,重新将拆卸的零件装配完成,并达到拆卸前状态。
性能:装配完成的器件具有原先的功能。
六、评分标准与评分方式
综合素质测试满分为100分,专业笔试40分,技能测试60分,其中拆卸20分,装配20分,性能合格20分。
考生成绩由考评员对考生的四项测试内容进行评分,并计算最终得分(保留小数点后一位数字)。评分结果不解释。
七、测试监督
考试的全过程由学院纪检部门实施监督,并主动接受省教育考试院和社会各界的监督。
监督人员不得干扰考评组正常的考评工作,不对考评结果发表意见和建议。
八、说明
考生自带答题和测试工具:蓝或黑色水笔、HB铅笔、橡皮、三角尺等绘图工具和Φ5mm十字螺丝刀一把。

附件18
阀门设计与制造专业自主招生综合素质测试方案
根据《温州职业技术学院自主招生测评选拔实施方案》制订本细则。
一、组织机构
1、成立专业综合素质测试工作组。由专业所在的教学系和相关职能部门的人员组成,系主任任组长,为自主招生专业的第一责任人。工作小组负责制定专业综合素质测试方案等具体组织工作。
2、成立专业综合素质测试考评专家组。每个考评组设组长一名,成员4-6名,经学院自主招生工作领导小组批准后成立。考评组应遵循公开、公平、公正的原则,按照制定的工作程序负责综合素质测试考评工作。
二、测试目标
主要测试学生以下几个方面的素质与能力:
1.基础知识:能知道、理解本专业牵涉到的一些简单的三视图、力学、电工基本知识。
2.实践技能:能正确使用常用工具(螺丝刀、小扳手等)拆装简单器具的能力。
3.思维能力:能针对装拆中出现的问题做出反应,并能寻求合适的解决方案,使问题得以妥善解决的能力。
4.心理素质:考察学生认识能力、情绪和情感控制能力、耐心细致能力等个性品质诸方面。
三、测试形式与时间
综合素质测试形式为专业能力测试,具体分专业笔试和技能测试,考生统一进行专业笔试,然后分批进行技能测试。
综合素质测试时间:4月19日下午。其中,专业笔试考试时间40分钟,技能测试20分钟/考生。具体考试时间见考前公告或准考证。
四、测试组织
技能测试设置测试区和候考区。学生先到候考区集中,由工作人员对考生进行分组和确定测试顺序。未进行测试的考生在候考区等候,测试完毕的考生不得再次进入候考区。测试区设专人值守,除专家组成员、纪委监督人员和工作人员外,严禁其他无关人员出入。
五、测试内容
1、专业笔试:以高中《通用技术》绘图基本技能为主,在规定时间内确定平面三视图和给定轴测图的关系。以高中《物理1》力学知识技能为主,分析力的作用和应用。
2、技能测试:主要考察学生使用工具(螺丝刀、小扳手等)拆装简单器具的能力和思维反应。
拆卸:根据给定的器具结构,在拆卸时观察被拆件的结构和特点,在规定时间拆卸完毕。
装配:在规定时间将上述拆卸的零件,按照拆卸前的结构,重新将拆卸的零件装配完成,并达到拆卸前状态。
性能:装配完成的器件具有原先的功能。
六、评分标准与评分方式
综合素质测试满分为100分,专业笔试40分,技能测试60分,其中拆卸20分,装配20分,性能合格20分。
考生成绩由考评员对考生的四项测试内容进行评分,并计算最终得分(保留小数点后一位数字)。评分结果不解释。
七、测试监督
考试的全过程由学院纪检部门实施监督,并主动接受省教育考试院和社会各界的监督。
监督人员不得干扰考评组正常的考评工作,不对考评结果发表意见和建议。
八、说明
考生自带答题和测试工具:蓝或黑色水笔、HB铅笔、橡皮、三角尺等绘图工具和Φ5mm十字螺丝刀

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