教育学专业未来发展前景趋势和就业方向分析(解读)
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一、教育学专业未来发展前景
近年来，教育学专业的就业率很高，很多毕业生都去了学校做了老师。按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型.平常大家所熟悉的讲授型职业,就是通常说的站在三尺讲台上的老师。目前很多国内中小学对教师的要求都是本科或硕士学历,高校对教师的要求是博士学历,部分高校部分专业仍然是硕士.相对前几年而言,就业的门槛高了。教育学专业就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求,其他理化生也不错，文科的需求较少一些。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。当然了,如果想靠当教师大富大贵么有点难。
在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师。但是，随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。教育类的研究生普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的人才。
师范院校招生的人数比较多，多数学校的教师岗位出现了饱和的状态，这就形成了巨大的就业严峻的局面。这是一个比较传统的专业，因为处于一个饱和的状态，所以教育这个行业在发展上有很大的发展阻力，所以如果想在教育上有所突破，就需要就业者给予教育行业以新的活力，注入新的力量，创新才是灵魂，所以学生在学习的过程中不要固步自封，要勇敢地提出自己的观点和想法，以求在教育行业找到自己的立足点。
二、教育学专业全国大学排名及开设院校名单
| 地区 | 院校名录 | |||
| 北京 | 首都师范大学 | 北京体育大学 | 北京师范大学 | 中央民族大学 |
| 天津 | 天津职业技术师范大学 | 天津大学 | ||
| 重庆 | 四川外国语大学 | 重庆师范大学 | 西南大学 | |
| 河北 | 石家庄学院 | 唐山师范学院 | 廊坊师范学院 | 邢台学院 |
| 中央司法警官学院 | 河北师范大学 | 河北大学 | 河北外国语学院 | |
| 河南 | 安阳师范学院 | 郑州大学 | 郑州师范学院 | 河南科技学院 |
| 洛阳师范学院 | 商丘师范学院 | 信阳师范学院 | 河南大学 | |
| 信阳学院 | ||||
| 山东 | 山东师范大学 | 曲阜师范大学 | 聊城大学 | 山东大学 |
| 山西 | 忻州师范学院 | 太原师范学院 | 山西师范大学 | 山西大学 |
| 安徽 | 安徽师范大学 | |||
| 江西 | 赣南师范大学 | 南昌大学 | ||
| 江苏 | 南通大学 | 扬州大学 | 苏州大学 | |
| 浙江 | 浙江大学 | |||
| 湖北 | 湖北第二师范学院 | 长江大学 | 湖北大学 | 中南民族大学 |
| 华中师范大学 | 湖北师范大学 | |||
| 湖南 | 湖南师范大学 | 衡阳师范学院 | 湖南农业大学 | 湖南科技大学 |
| 广东 | 华南师范大学 | |||
| 广西 | 广西民族大学 | 南宁师范大学 | ||
| 云南 | 云南师范大学 | |||
| 贵州 | 贵州财经大学 | 遵义师范学院 | 黔南民族师范学院 | 贵州师范大学 |
| 四川 | 内江师范学院 | 西华师范大学 | 四川师范大学 | 宜宾学院 |
| 陕西 | 陕西师范大学 | 陕西学前师范学院 | 延安大学 | 宝鸡文理学院 |
| 渭南师范学院 | 西安思源学院 | 西安欧亚学院 | ||
| 黑龙江 | 牡丹江师范学院 | 哈尔滨师范大学 | 齐齐哈尔大学 | 黑龙江大学 |
| 吉林 | 东北师范大学 | 通化师范学院 | 吉林工程技术师范学院 | 吉林师范大学 |
| 吉林外国语大学 | ||||
| 辽宁 | 沈阳师范大学 | 辽宁师范大学 | ||
| 西藏 | 西藏民族大学 | |||
| 新疆 | 喀什大学 | 新疆师范大学 | 石河子大学 | |
| 内蒙古 | 内蒙古师范大学 | |||
| 福建 | 福建师范大学 | |||
