年起浙江中考改革政策调整方案(二)
更新时间：高考猫
生录取率原则上不低于95%。
逐步取消高中学校招生录取批次。鼓励各地创造条件尝试“一档多投”，给学生更多选择学校的机会。即一名初三学生可以同时报考多所高中，并同时拿到多所高中的录取通知，从中选择一所最心仪的学校。
带来影响：高中提前自主招生人数下降，中考前两个月，初三教室里的空椅子会少一些。在一定程度上，保证了初中的教学秩序。
为避开中考而选择国际班的学生估计要失望了，今后报考国际班，也同样要参加中考，录取时，中考成绩也将是重要依据。
至于“一档多投”，各地市的高中数量有限，招生数也有限，多个地市教育局表示，暂时只能作为一种教育理想，要立即实施的可能性不大。
三年内完善综合素质评价
A等学生比例不超过25%
新方案还要求，学校要结合项目特点，采取过程记录、测评结合、民主评议等方式，对学生的品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践这四个维度进行评定，作为学生的综合素质评价。评定方式按照学生自评、学生互评和教师评议相结合，其中学生互评权重不低于50%。
评选结果分四等，用A、B、C、E表示，分别代表“优秀”“良好”“合格”“需努力”。原则上A等比例不超过应届学籍人数的25%，B等不超过50%，E等不超过5%。而学生的活动记录和事实材料必须在校园内公示，结果进入每位学生的综合素质档案。
带来影响：综合素质评价最早出现在初中学校，是在10年前，作为高中录取的前置条件。但和新方案不同的是，杭州目前的综合素质评价有6个维度。
杭州市教育局有关负责人表示，杭州中考新方案在酝酿制定中，但可以肯定的是，综合素质评价的调整不会影响在读的初二、初三学生，而是会在三年内逐步完善。因为初二、初三学生已按之前的方案评定，不能随意更改。
学生的特长今后会在综合素质评价里有所反映，这将是高中决定录取与否的依据之一。
逐步取消高中学校招生录取批次。鼓励各地创造条件尝试“一档多投”，给学生更多选择学校的机会。即一名初三学生可以同时报考多所高中，并同时拿到多所高中的录取通知，从中选择一所最心仪的学校。
带来影响：高中提前自主招生人数下降，中考前两个月，初三教室里的空椅子会少一些。在一定程度上，保证了初中的教学秩序。
为避开中考而选择国际班的学生估计要失望了，今后报考国际班，也同样要参加中考，录取时，中考成绩也将是重要依据。
至于“一档多投”，各地市的高中数量有限，招生数也有限，多个地市教育局表示，暂时只能作为一种教育理想，要立即实施的可能性不大。
三年内完善综合素质评价
A等学生比例不超过25%
新方案还要求，学校要结合项目特点，采取过程记录、测评结合、民主评议等方式，对学生的品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践这四个维度进行评定，作为学生的综合素质评价。评定方式按照学生自评、学生互评和教师评议相结合，其中学生互评权重不低于50%。
评选结果分四等，用A、B、C、E表示，分别代表“优秀”“良好”“合格”“需努力”。原则上A等比例不超过应届学籍人数的25%，B等不超过50%，E等不超过5%。而学生的活动记录和事实材料必须在校园内公示，结果进入每位学生的综合素质档案。
带来影响：综合素质评价最早出现在初中学校，是在10年前，作为高中录取的前置条件。但和新方案不同的是，杭州目前的综合素质评价有6个维度。
杭州市教育局有关负责人表示，杭州中考新方案在酝酿制定中，但可以肯定的是，综合素质评价的调整不会影响在读的初二、初三学生，而是会在三年内逐步完善。因为初二、初三学生已按之前的方案评定，不能随意更改。
学生的特长今后会在综合素质评价里有所反映，这将是高中决定录取与否的依据之一。
