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2016陕西省中考数学试卷评析：难度降低、注重基础
陕西省中考数学试卷，延续了往年的考试要求，坚持对基础知识、尤其是数学概念的考查，除此之外，更加注重对学生能够运用所学的知识，领会思想方法、能提出问题、会分析问题和解决与初中数学相关问题的考查。试卷难度结构合理，有良好的区分度，与相比，今年中考数学试题难度有所降低。具体来说有以下几个特点：
全面回归基础，注重基础考察
陕西中考数学卷对基础的考查尤为突出，注重考查学生基本技能和对基础知识点把握，试卷中几乎涵盖了初中阶段所学方方面面的知识点，例如试卷对实数、反比例函数、一次函数、二次函数、三角形全等及相似、四边形以及圆这些知识点都设有基础题和拔高题。特别注重对于细节以及学生运算能力和细心程度的考查，这几方面对数学教学中重视基础知识、培养学生总结归纳以及应试技巧具有良好的引导作用。试卷充分体现了中考对数学知识细节的重视程度。
强调通性通法，回归基础应用
陕西中考数学试卷很注重重点基础知识的考察和通性通法在解题中的运用，就连14题填空压轴题，和24题、25题的解答题压轴题，应用的都是常见的重点知识点和常用的解题方法，所以从难度上来说试卷的难度降低，但却充分考察了学生基本功的扎实程度、对基础知识的把握程度和灵活运用的能力。试卷整体都是运用基本概念分析问题，基本公式运算求解、基本定理推理论证、基本数学思想方法分析和解决问题，强调通性通法，有利于引导中学数学教学回归基础，避免一味钻研怪题难题，使学生能够在数学学习上获得比较健康的发展。
考察数学素养，关注基础知识点的把握
陕西数学中考数学试卷特别注重基础知识点的把握，以及学生对所学知识的综合应用能力。对学生解题思路的探索性和答题过程的条理性都有较高的要求。如14题中对于等腰三角形的根据底边进行的分情况，25题中将军饮马与面积问题的结合，均考查了学生的数学建模能力。第10题突破了往年关于二次函数图像与系数关系考查的方式，结合三角函数，考查了学生的综合应用能力。今年的数学试卷5、13、21都涉及到了一次函数，侧面反映出了试题的难度不大，考查内容也多是基础知识点。
难度结构合理，提高区分层次
陕西中考难度结构合理，由易到难，逐步拔高，具有良好的梯度，能较好区分不同学习程度的学生，对于高校选拔学生具有很好的导向作用。如选择题第1-8题，填空题第11-12题、解答题的第15、16、17、18、19、20题都属于基础题，绝大多数学生都能顺利解答；选择题第9题，填空题第13题，解答题第21、22、23题难度中等，对中等程度学生不会构成太大困难；作为能力把关的第10、14、24、25题知识综合性较强，难度较大，能力要求更高。但这部分试题的设置也是由浅入深，容易入手，但要完整解答拿满分并非易事。如第24题第（1）问考察抛物线与x轴的交点情况；第（2）问在第（1）问的基础上，难度加大，由图形的性质结合抛物线的平移综合考察学生对二次函数的灵活应用。第25题第（1）问作图相对简单，普遍都能拿到分；第（2）问计算四边形的周长，难度中等，程度较好的学生能够解答出来；第（3）问裁剪最大面积的四边形，难度较大，能够很好的区分学生的实力。从到，陕西中考数学的命题难度、方向比较稳定，落实对学生三基的考察，加强对知识点应用的考察，想要拿满分不易，但是想拿高分，付出足够的努力是可以的。
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