老教师三年发展规划(二)

更新时间:高考猫
老教师三发展规划
不足之处:
、备课时,我有时没有深入钻研、挖掘文本的内容。对文本的研读只做到浅尝即止。
、由于自身素质的缺乏,很难将个各学科资源进行整合,并运用到语文教学中。
、教学中,有时只注重了自己的教法,忽视了学生的学法。
、理论功底薄弱,懒于动笔,对教科研缺乏兴趣,没进行专题研究。
、总借口着工作繁忙,没有将教育教学中的个案及时地记录、提炼。
发展具体措施:
、认真备课,不但备学生而且备教材备教法学法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,针对班级后十名学生,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时反思自己的课堂教学实践,对课堂进行深度的思考梳理,写好教学反思。
、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得轻松,学得愉快;每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。布置作业做到精读精练,及时批改作业。做好课后辅导工作,注意分层教学。
、“活到老,学到老。”“三人行必有我师焉。”新纪元是一个藏龙卧虎的地方,我会树立终身学习的观念,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问,不耻下问。在各单元的教学上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
、不断更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,持之以恒增加自身的知识含量。勤写教学札记、读书笔记,不断提升自己的理论水平。
、增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。及时积累个案,归纳资料,撰写有实效的专题论文或报告。
宏伟的蓝图我已画好,高楼大厦的建筑还需要领导的支持、专家的引领和同事的帮助。前路漫漫,不管前面等着我的是成功的喜悦还是失败的困苦,我都会为之努力。我相信,只要抱着坚定的信念,脚踏实地、勤勤恳恳地去探索。三后的我将是一个全新的我。,

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