基层教师党组织两学一做学习教育问题清单及整改措施

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篇章一:

今年以来,为学习贯彻中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育有关精神,和平路街道绿苑社区通过落实“三靠三抓”,为“两学一做”学习教育“热身”。迅速在辖区党员中掀起“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的活动热潮。

一、靠紧制度抓落实

一是勤换宣传栏造氛围。社区利用电子显示屏、宣传栏在醒目位置向党员展示“两学一做”学习教育的具体内容,为开展学习教育营造浓厚舆论氛围。

二是开动员大会定计划。社区利用“两学一做”学习教育党员动员大会,发动党员各抒己见,结合实际情况,认真制定社区“两学一做”学习教育计划清单,确保社区学习教育至始至终有规可依、有章可循,积极有序高效开展。

三是学习情况及时通报。社区利用政务公开宣传栏及时将党员学习情况进行公示通报,让党员们可以相互了解、相互监督,达到共同提高的目的。

二、靠前学习抓教育

一是“三会一课”按时开课。社区以支部为单位,以“三会一课”、“党员学习日”等形式,定期组织党员学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,认真*系列讲话,将学习融入到日常组织生活中,做到日常学、主动学、深入学,把两个内容学好学透。

二是深入思考写心得体会。社区“两学一做”领导小组带头开展“抄党章、修党性”活动,认真扎实学习学习教育规定篇目,反复深入思考重点章节内容,在记好学习笔记的同时,将自己所思所想所感所悟撰写成学习心得体会文章。

三是互联网平台合理运用。社区运用向党员推送“共产党微信”“和平印象”等微信公众号,运用微信平台向党员们及时宣传“两学一做”相关内容,打破传统课堂学习教育模式,变课堂集中学习为手机自主学习,有效地将“两学一做”内容进行传达,推动党内教育的拓展和延伸。

三、靠实活动抓宣传

一是“两学一做”小组,送学上门。绿苑社区为了方便每个党员都能学习到党章党规和系列讲话精神,专门为行动不便、年老体弱的党员们专门成立了“‘两学一做’送上门”学习小组。通过“送上门”学习的举措确保学习教育不留空白,提高辖区党员及时掌握政策、通晓时事的能力和水平。

二是重温入党誓词,不忘入党初心。社区开展微党课、书记讲党课等活动,带领党员重温入党誓词,找标准、找差距,接受思想洗礼。唤醒党员入党时的初衷和激动,激发党员们对党的敬仰和尊崇,坚定党员们对党的理想信念,对党忠诚的决心。

三是谈心谈话见实效。社区党总支书每天利用半天时间与社区党员、支部党员进行谈心谈话,就党总支建设、社区建设、“两学一做”学习教育开展情况、个人生活及存在的困难和问题等方面进行交流,带头开展批评和自我批评,找出问题,并扎实进行整改。确保“两学一做”学习教育工作见实效。

四是文化活动添助力。社区利用节假日开展各类文体活动,将“两学一做”内容以知识问答、歌唱比赛、广场舞、经典诵读等形式穿插其中,是社区居民自然而然理解“两学一做”内容。另外,以党员志愿服务队引领社区其他各类志愿者服务队,定期开展“微心愿”等志愿服务活动,以“一对一”“多对一”的形式帮扶结对,不断壮大社区志愿者队伍,从而促进“两学一做”精神在辖区广泛传播。

篇章二:

为深入学系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,按照*关于“两学一做”学习教育重要指示精神和上级有关文件要求,结合我社区实际,制定如下实施方案。

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用*系列重要讲话精神武装头脑为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。要把增强“四个意识”作为学习教育的根本要求来贯彻,引导广大党员深刻领会“四个意识”的丰富内涵和精神实质,在思想上时刻清醒,在行动上坚决践行,始终同以*同志为*的*保持高度一致。

开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改,着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题。要以解决问题为牵引来开展学习教育,结合党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改,持之以恒纠正“四风”,深入整改不严不实突出问题,切实整治“为官不为”等群众身边的不正之风,推动作风建设不断取得新成效。

开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育、固本培元;坚持学用结合、知行合一;坚持问题导向、注重实效;坚持领导带头、以上率下;坚持结合实际、分类指导。要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导班子、党员干部和普通党员的不同情况作出安排。发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之、力戒形式主义。

二、主要内容

“两学一做”学习教育的主要内容是学党章党规、学系列讲话,做合格党员。

(一)学党章党规、学系列讲话

把学党章党规与学系列讲话统一起来,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。

(1)学党章党规

学习党章,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准。学习廉洁自律准则、纪律处分条例、党员权利保障条例等,掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。

(2)学系列讲话

学习领会*系列重要讲话的基本精神,学习领会*治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习《*系列重要讲话读本(版)》。主要领会掌握以下方面内容:①理想信念是共产党人精神上的“钙”,树立正确的世界观、人生观、价值观;②中国梦是中华民族近代以来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福;③*是实现中华民族伟大复兴的必由之路,增强“三个自信”;④“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略,自觉用“四个全面”引领各项工作;⑤坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革,按照新发展理念做好本职工作;⑥践行*,弘扬*思想道德和中华传统美德;⑦全面从严治党是全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员。

(3)重点解决的问题

在坚定共产党人理想信念方面,重点解决一些党员理想信念模糊动摇,精神空虚迷茫,甚至参加封建迷信活动、信仰宗教等问题;在牢固树立党的意识、党员意识方面,重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫,长期不参加组织生活、不按规定交纳党费,不起先锋模范作用,甚至不愿提党员身份,不辨是非,不守政治纪律和政治规矩等问题;在强化党的宗旨意识方面,重点解决一些党员群众观念淡漠、服务意识欠缺,为群众办事不上心不主动,甚至损害群众利益,假公济私、优亲厚友、吃拿卡要等问题;在积极践行*方面,重点解决一些党员律己不严、知行脱节,讲奉献、讲公德、讲诚信不够,甚至价值取向扭曲、道德行为失范,情趣低俗、贪图享乐等问题;在推动改革发展稳定实践中建功立业方面,重点解决一些党员安于现状、进取心不强,精神不振、作风懈怠,只求过得去不求过得硬,甚至敷衍应付、逃避责任等问题。

(二)做合格党员

着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识,保持政治本色,站稳政治立场,把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以*同志为*的*保持高度一致,经常主动向*看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,自觉维护中央权威,认真贯彻省、市、县委和镇党委决策部署,做政治上的明白人;践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念,全面建成更高水平小康社会中奋发有为、建功立业。

三、主要措施

1.围绕专题学习讨论

把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。通过发放学习资料、上党课、撰写心得体会等,依托党员活动室、远程教育进行学习;对流动党员借助网络和手机平台、邮寄学习资料等进行宣传教育,做到学习教育全覆盖。在抓好党章党规、系列讲话学习的同时,认真学习党的历史,从革命先辈英勇事迹中汲取养分;认真学习先进典型,从查处的违纪违法案件中深刻汲取教训,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用。

每季度召开一次全体党员会议,分别围绕“坚定理想信念,明确政治方向”、“坚持根本宗旨,发挥党员作用”、“坚守纪律底线,培养高尚情操”三个专题组织讨论。紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,对照新任务新考验新要求进行“五查五看”,即查党性修养,看自己能否坚守共产党人信仰信念宗旨;查组织观念,看自己能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系;查道德品行,看自己能否努力追求高尚道德、带头践行*、保持积极健康生活方式;查纪律意识,看自己能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩;查担当精神,看自己能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。坚持学习和讨论相结合,每个专题坚持做到“六个一”,即一是制定一个学习计划。结合讨论主题,明确学习内容、时间、形式、要求;二是组织一次专题党课。针对每个专题的内容要求,领导干部为普通党员上一次专题党课;三是记好一本学习笔记。每名党员要结合学习思考、专题讨论情况,记好学习笔记,对年老体弱党员在学习笔记上不做硬性要求;四是撰写一篇学习体会。通过专题讨论,组织引导有能力的党员撰写一篇学习体会,谈体会、谈认识、谈不足;五是选树一名身边典型。学习讨论中,以“选典型、树典型、学典型”为重要载体,发挥身边典型的示范引领作用,进一步推动学习教育的深入开展;六是开展一次主题党日活动。组织党员开展“主题党日”实践活动,通过座谈讨论、观看红色电影、走访革命老区等形式,增强学习讨论的成效。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

2.创新方式讲党课

党总支书记讲党课1次以上,在认真学习领会中央精神和省、市、县委要求的基础上,围绕开展学习教育主题,认真进行调研思考,自己动手撰写讲稿,真正做到“三个讲清楚”,即讲清楚目的意义、讲清楚任务要求、讲清楚实践途径,切实保证党课质量。组织党校教师、讲师团成员、先进模范,围绕基层党员普遍关注的热点难点疑点问题讲党课。鼓励普通党员联系实际讲党课,注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后,结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。

3.召开党支部专题组织生活会

年底前,召开专题组织生活会,面向党员和群众广泛征求意见,深入开展谈心谈话,对照职能职责进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对班子的工作、作风等进行评议。

4.开展民主评议党员

召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。每名党员都要实事求是地作出自我评价,客观公正地进行党员互评。综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次。对优秀党员予以表扬,推动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

5.认真抓好问题整改

坚持边学边查、立行立改,有什么问题就着力解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题,做到思想问题和实际问题一起改,大问题和小问题都不放过。探索运用党员承诺、集中公示、群众评议等办法,加强跟踪问效、保证工作力度,推动整改工作不断深入。针对党员普遍存在的共性问题,要注重从源头上查找原因、堵塞漏洞,健全和完善相关制度规定,形成长效机制。同时,针对部分思想、作风、工作、品行“滑坡党员”,制定具体的整改措施,认真进行整改。另外,把抓好整改与党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的问题整改结合起来,使解决问题前后呼应、接续推进,重点抓好“党建工作主体责任不到位、‘四清一建’拓展不深入、组织生活和党员教育管理不规范”三个专项整治。

6.立足岗位作贡献

围绕“建功十三五,党员作先锋”主题,在全体党员中深入开展“各项工作争第一,整体工作上水平”活动,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,履行党员义务,做出党员表率。围绕党性锻炼、履职尽责、奉献社会,做合格党员承诺践诺活动。结合不同领域不同行业实际,组织引导党员立足岗位、创先争优。围绕党员志愿服务等,动员党员开展“五岗认领”(美化环境岗、扶贫助困岗、志愿奉献岗、代办服务岗和文明新风岗)以及“微心愿”征集活动,引导社区党员争做“睦邻和谐”先锋。

四、组织领导

1.加强领导,落实责任。成立领导小组,制定实施方案,党总支书记担负第一责任人职责,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,从严从实抓好学习教育。

2.夯实基础,强化保障。健全工作制度,开展党员组织关系集中排查,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。

3.注重宣传,营造氛围。针对党员多样化学习需求,充分利用万村网页、党员微信群和远程教育平台等,及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体,深入宣传中央和省、市、县委和镇党委精神,充分反映“两学一做”学习教育的做法和成效,加强正面宣传和舆论引导,为开展学习教育营造良好氛围。

4.抓好结合,统筹兼顾。把开展“两学一做”学习教育与落实“十三五”规划、“四城同创”等重大决策部署结合起来,与做好改革发展稳定工作结合起来,与完成本社区重点任务结合起来,坚持两手抓、两促进,防止出现“两张皮”。

篇章三:

按照崇明县委“两学一做”工作要求,和市县相关会议精神,竖新镇党委通过早部署、早落实,亮身份、强党性,健机制、促长效,着力推动从严治党要求向基层延伸,指导基层“两学一做”学习教育开好局、迈好步。

提前部署,明确工作方向。

列入党委工作首项,突出重要性。镇党委把“两学一做”学习教育列入本年度重点工作的首要项目,并明确了党委书记作为责任人。同时,把“两学一做”学习教育列入基层党支部书记抓党建责任清单,并把开展情况作为年终党建工作述职评议考核的首要内容,并纳入干部年度考核、基层评议镇级部门、党建责任制检查的重要内容。严格“三会一课”制度,突出经常性。要求基层党支部通过会前准备充分、确定议题,会中讨论充分、集中民主,会后形成决议、抓好落实等方式严格“三会一课”制度,从全体党员大会,到支委会,到党小组会,层层深入,党课教育定期开展。并结合本单位党员的特点,落小落实学习任务,细化分工开展学习讨论,提升党员参与度,促进会议实效。确立四个专题,突出中心性。明确分四个阶段开展“讲政治、有信念”,“讲规矩、有纪律”,“讲道德、有品行”,“讲奉献、有作为”四个专题的学习教育,每两个月一个专题,并对每个专题需要学习内容、阅读书目和需要解决的问题做了具体安排,确保基层支部开展学习教育“有的放矢”。制定评优方案,突出标准性。把“两学一做”的要求和本镇实际有机结合,研究制定了《竖新镇先进基层党组织、党务工作者、党小组及共产党员评选方案》,对评选细则、评选程序进行了详细的说明,确保基层学习教育有标准可参考,不断激发全镇党员争做合格党员的积极性和主动性。

亮明身份,强化党员意识。

为党员过“政治生日”。指导基层准确掌握党员的姓名、入党日期等信息,在入党日期当天,由党支部书记亲自把“永远跟党走”红色纪念卡送到党员本人手中,重谈一次入党历程,组织一场谈心谈话,为党员过“政治生日”。组织党员承诺践诺。基层党组织根据年度重点工作、党员党内职务完善不同身份党员的承诺践诺内容,党员自觉认领、所在党组织监督考察,并将践诺情况纳入到党员民主评议的标准中来。开展“入党那一天”系列活动。各基层党组织通过组织征文、讲故事、书法比赛、手抄党章等方式,让党员回忆从递交入党申请书到接受党组织考察,到正式转正等过程中铭刻在心、终身难忘的故事和体验,进一步强化党员的身份意识。开展党章党规知识竞赛。在系统学习党章党规党纪和*系列重要讲话精神的基础上,分阶段通过网络平台、现场笔试等形式开展知识竞赛,检验学习效果,提高学习自觉性。

健全机制,促进教育长效。

健全领导干部下基层上党课机制。为了更好指导基层党支部开展“两学一做”学习教育,镇党委组织领导班子成员到58个基层党支部上专题党课,要求围绕专题备课,针对短板问题剖析,带着思路提要求,每季度不少于一次。并要求各党支部书记要根据学习教育需要,亲自为本支部党员上党课。建立学习教育资源共享机制。邀请党校老师、先进模范和讲课经验丰富的机关事业干部、党组织书记、党小组长组成讲师团,运用身边事例、现身说法、互动交流、答疑释惑等方式到基层党支部讲党课,实现师资共享。每月党支部书记例会上,安排5-7家近期学习教育工作推进较快、方式新颖、实效明显的单位,就“两学一做”工作的方法措施、取得成效、存在问题、下一步打算等方面做交流发言,分享心得,共享智慧。同时,充分发挥上海雷锋纪念馆、竖河镇大烧杀遇难同胞纪念馆、仙桥村等教育基地、资源的作用,提供免费参观学习服务,丰富基层党组织的学习教育形式。

深化“1+n”党员联系服务群众机制。

在完善党员到社区报到、直接联系服务群众制度的基础上,结合市委“1+6”文件精神,以基层治理的短板、群众的获得感、工作的长效机制建设以导向,深化“1+n”党员联系服务群众机制。坚持扩大参与面,各基层党组织积极探索新形式,组织更多的有履职能力的党员联系群众;坚持扩大覆盖面,让联系服务的内容由宣传有关政策、参与创建工作、调解社会矛盾逐步扩大到就业援助、子女助学、老人护理、突发事件处置、困难帮扶等内容上来,不断推进区域化党建的触角延伸。建立信息反馈机制。各基层党组织严格按照镇党委下发的工作提示,认真制定本单位“两学一做”学习教育方案、具体安排计划,每月将学习教育情况总体、重大活动和存在问题、意见建议进行上报。建立工作督导机制。结合落实“党的群众路线教育实践活动”后续整改任务和基层党组织书记抓党建问题清单,把学习教育情况作为重要督导内容,采取定点监测、随机抽查、听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行检查指导,提早发现问题,及时督促改进,促进学习教育落实落细。

篇章四:

全体党员要坚持用马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己,认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和*系列讲话精神,掌握理论的科学体系和精神实质,学会运用马克思主义的立场、观点和方法,解决改革开放和经济社会发展新时期遇到的实际问题,不断提高自身的思想政治素质,增强解决实际问题的能力。*系列重要讲话是*最新成果,是当代最鲜活的马克思主义,是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有利思想武器。开展“两学一做”学习教育,要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重,引导党员干部读原著、学原文、悟原理,正本清源、固本培元,坚定“三个自信”,补足“精神之钙”,培养造就一支具有信念,有纪律,有担当的党员干部队伍。

近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。3月1日,人民网发布了“两学一做”学习教育系列图解,详细向全体党员说明了“两学一做”怎么学?这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

“两学一做”学习教育,与以往具有较强针对性的党内教育相比可谓更具全面性。首先,面对的对象是从“关键少数”拓展到了广大党员。第二,确定的学习内容也是每名党员必须学习的党章党规和*系列讲话。第三,“做”合格党员是对所有党员的基本要求,也是本次学习教育的关键和检验每名党员学习效果的尺子。广大党员又要如何“学”呢?图解指出要着力解决“五大问题”,带着问题去学。

从全党层面来看,图解用“五大问题”全面总结了当下部分党员存在的问题,这是对全体党员“望闻问切”之后列出的问题清单。“五大问题”个个都是切中要害,体现了党对全体党员的知之广、知之深。从中央“打老虎、拍苍蝇”以来,落马的老虎和拍到的苍蝇,有很多都是精神空虚,不守政治纪律政治规矩,奉行利己主义,工作消极懈怠,贪图享受,奢靡浪费。而“五大问题”,高度的概括了以上“老虎”和“苍蝇”的“病根”,也体现了现阶段部分党员存在及群众反映较为集中的问题,可见这些问题极具代表性和广泛性。同时,这些问题也是给全体党员划出的红线,明确告诫全体党员红线画在哪;是给广大党员亮起的警示灯,提醒广大党员脑袋里绷紧纪律这根弦。着力解决好这“五大问题”,更是持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实整改,转变全党作风的关键。

图解总结的“五大问题”,从广大党员个人层面来看,是给每名党员开出了一个“体检表”。广大党员要结合自身进行仔细“体检”,用问题“把脉”,以“问题”为镜子自我对照,找到“病灶”所在,才能“对症下药”进行学习。带着问题学是一种强大的学习方法。找到问题所在,“学”才能“药到病除”、“驱邪祛病”,也更容易对学的内容入脑入心,融会贯通。除了用问题给自己“把脉”是否“身康体健”,也应注重每一个问题的警示作用,对照问题有则“猛药去疴”坚决改之,无则“强身健体”警示自我。学是基础,而找到自身存在的问题,也就为如何学,着重学什么,指明了方向,提供了依据。

着力解决“五大问题”,就要带着问题学,以问题为导向进行学习,这同著名的“问题导向学习法”不谋而合。问题导向学习法是以问题为驱动力,将学习“锚定”于具体问题之中的一种情景化的,以学生的教育方法。可见,带着问题学是一种与时俱进、具有极强科学性与目标性、能够提升学习效果的方法。

“两学一做”教育的开展,是让广大党员加深理解“我是谁,依靠谁,为了谁”。“两学一做”所强调的,“学”要带着问题学,是对党员干部如何进行学习的一次指导,也是让广大党员树立问题意识的一次强化。广大党员“望闻问切”“五大问题”,找到自身问题所在,这样带着问题来学习党章党规和系列讲话,也就能为自身存在的问题找到“济世良方”,给自己大脑进行知识的“充电储能”。而夯实了“学”这个基础,“做”合格党员才能成为现实。

1、《中国共产党章程》

TIPS:逐条逐句通读熟读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,明确做合格党员的标准和条件。

2、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》

中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和*信念,必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨,必须继承发扬党的优良传统和作风,必须自觉培养高尚道德情操,努力弘扬中华民族传统美德,廉洁自律,接受监督,永葆党的先进性和纯洁性。

《中国共产党纪律处分条例》,为维护党的章程和其他党内法规,严肃党的纪律,纯洁党的组织,保障党员民主权利,教育党员遵纪守法,维护党的团结统一,保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规的贯彻执行,根据《中国共产党章程》,制定的条例。

3、《*系列重要讲话读本(版)》、《*重要讲话文章选编》和《*谈治国理政》。

TIPS:着眼加强理论武装、统一思想行动,认真*关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,认真学习以*同志为*的*治国理政新理念、新思想、新战略,理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求,坚持做到学而信、学而用、学而行。*系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,同学习党的历史结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定*自信、理论自信、制度自信。各级党组织要组织党员、干部学好用好《*系列重要讲话读本(版)》、《*重要讲话文章选编》、《*谈治国理政》3本书。

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