两学一做学习教育专题党课发言稿

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学好学活“两学一做”,要求我们坚持学用结合,知行合一。以下是小编给大家整理的关于2016两学一做学习教育专题党课发言。

2016两学一做学习教育专题党课发言(一)

工匠精神”指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精、追求完美的精神理念。笔者认为,要想使“两学一做”学习教育取得实效,广大党员也应学习耐心、严谨、专注、敬业的工匠精神,在工作中做到、精益求精、持之以恒、攻坚克难。

贵在平常,持之以恒。“苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。”要完成一项工作最难能可贵的就是善始善终地坚持到底。学习不是一朝一夕的事情,需要平时的日积月累,切不可一曝十寒。因此,践行“两学一做”教育活动也无捷径可言,要像匠人一样,把功夫下在平时,如同工匠雕琢每一件作品那样投入感情、定心研究,持之以恒地学习党章和*系列重要讲话精神,少一些急功近利,多一些真抓实干,一步一步推进,一点一点积累,不断升华自己的思想政治理论水平,实现量变到质变的跨越。

重在坚持,精益求精。“言治骨角者,既切之而复磋之;治玉石者,既琢之而复磨之,治之已精,而益求其精也。”这看似浅显的道理,实践起来却并不容易。当下,广大党员在“两学一做”学习教育过程中,尤其要秉持一种“咬定青山不放松”的精神,通过对照合格党员的基本标准,学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲、李保国等优秀党员先进事迹,查摆自身离合格党员还缺什么、应补什么、该改什么;另一方面要坚持问题导向,学用结合,积极开展批评和自我批评,细化整改责任清单,明确整改措施,牢记党员身份,发挥先锋模范作用,贯通运用于实际当中。

成在落实,精神专一。“工匠精神”不是舶来品,的故事就讲述了做事只有身到、行到、心到,才能做到胸中有丘壑,达到登峰造极的状态。同样,作为基础,“两学一做”中的“学”就要求广大党员始终保持高度专注的学习心态,以党章为“原教旨”,唤醒入党“初心”,以自律准则、处分条例等党内法规为标尺,唤醒党员“党性”,集中精力挤出一切可利用时间,以“钉钉子”精神,逐条逐句学深学透,对照标准“做”,针对问题“改”,真正把“两学一做”内化于心、外化于行,贯彻在工作的细微处,确保“两学一做”学习教育取得扎实成效。

2016两学一做学习教育专题党课发言(二)

当前,“两学一做”学习教育在各地区各部门如火如荼地进行。然而有些组织、有些党员存在认识不足、重视不够的问题,认为学习教育就是走走过场,做做形式,没有真正去“学”、真正去“做”、真正去“改”,大大减弱了学习的效果。

学要原原本本学。要学的内容已经非常明确,有些党员认为“学习”就是翻翻党章党规,按要求抄抄内容,随便读读讲话,并没有真正做到入脑入心。作为党员,不仅要了解学习内容,更要用心领会,通过熟读党章党规,把握作为一名合格的共产党员应当遵守的基准和底线;通过学习讲话,加强理论武装、统一思想行为,主动向*看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,向党的发展理念和奋斗目标看齐。结合实际,深入剖析,真正把党章、党规烙进脑海,立在心头,把系列讲话精神与个人价值观、世界观融合,要学有所悟,学有所变,切实通过学习教育更新思想,转变思想,与党保持高度一致。只有摒除浮躁认真将书看进去,才能真正做到尊崇党章党规,才能深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义。

做要认认真真做。党员合格的标准既是明确的也是具体的,必须在学的基础上,严格按照党章党规规定和新时期党的最新理论研究成果要求,做到学用结合,知行合一,自觉坚定理想信念,增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,保持对党忠诚,树立清风正气、勇于担当的作为,在任何岗位,任何地方,任何时候,任何情况下,都严守纪律和规矩,牢记党员身份,发挥先锋模范作用。坚持学用结合,自觉把党章党规和*系列讲话要求转化为实际行动,达到知行合一,做到学而信、学而用、学而行,做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步,以实实在在的成绩展现学习教育效果。

改要扎扎实实改。在党员队伍中部分党员存在突出问题,有些党员信仰信念动摇,精神空虚迷茫,政治定力不足;有些党员宗旨意识淡薄,利己主义严重,漠视群众疾苦,损害群众利益;有些党员精神不振,工作消极,不作为、不会为、不善为,逃避责任,缺乏担当,等等。“两学一做”的目的就是要着力解决这些问题,引导党员干部自觉坚定理想信念,增强四个意识,在全体党员干部队伍中形成勇于担当,履职尽责的政治氛围,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。党员干部要对照党员标准不断改进自己,增强为民服务意识,把党员的先锋形象树起来,真正让群众满意。

“两学一做”,贵在原原本本地学,认认真真地做,扎扎实实地改,学习教育必须走心入脑,切忌搞形式走过场,只有这样,学习教育才能取得实效,才能从根本上解决广大党员思想懈怠、精神不振的问题,真正做一名“四讲四有”的合格党员。

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