社区街道五一劳动节活动策划方案

更新时间:高考猫

一. 活动过程

1. 主持人介绍劳动的重要性

达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。 的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。

2. 历史名人对劳动的看法

“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉”??高尔基

“懒惰像生锈一样,比操劳更能消耗身体。经常用的钥匙总是亮闪闪的。”??富兰克林

“知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。”??宋庆龄

主持人介绍完以上名人名言后,请大家也分享自己知道的有关劳动实践的名言警句。

3. 以竞赛、辩论的形式,使学生重视劳动、热爱劳动。

(1) 播放有关劳动的歌曲,竞猜:

播放《南泥湾》歌曲,说出这首歌反映的是哪个革命历史时期的事情,与劳动有什么关系?

播放几首《劳动号子》,如《乌苏里船歌》、《拉网小调》、《采茶舞》等,学生可猜一猜这些劳动号子反映的是怎样的劳动生活,你还会唱哪些劳动号子。或者唱一首有关劳动的歌曲。

(2)展示两位劳动模范时传祥、袁隆平的照片,猜一猜这两位劳动模范的姓名及主要事迹。

明确要点:时传祥,新中国第一位受到中央领导人接见的环卫工人;袁隆平,世界著名的水稻专家。

(3)辩论赛:

主持人:马克思早在《资本论》中指出:“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方式,而且是造就全面发展的人的唯一方法。”诚然,随着社会的进步和科学的发展,劳动的体力部分将逐渐减少,但“机器文明”能否取代双手而“包打天下”呢?那么我们就以“机器文明能否取代体力劳动”为话题进行辩论。(可自行组成辩论小组,正方与反方)最后还可以采用无记名投票的方式,看看双方的支持率。

辩论的要点:

正方:(1)“机器时代”不需要体力劳动:“机器时代”要求更多的脑力劳动者,劳动密集型的产业逐渐缩减,社会生产中大量需要有一定的知识技能的劳动者,他们的劳动主要表现在既定程序的操作上,生产机器的设计、产品的设计、生产程序的设计上,简单的体力劳动将失去市场。(2)随着科技的发展,机器已经逐步取代了人手和人的某些体力所能达到的功用,甚至更多的完成了人类体力劳动所无法做到的事情,人工智能、机器的自动化等等,技术的飞速进展,未来将不需要简单的体力劳动。

反方:机器时代仍然需要体力劳动:(1)机器不能代替所有的体力劳动,机器劳动是解放人的繁重劳动,但日常生活所需要的手工和体力劳动仍然不可缺少,衣来伸手,饭来张口,在某种意义上来说,是不可能的。(2)机器需要人操作,而人操作机器本身就是体力劳动,何况不靠人本身的勤奋劳动,想从天上掉下一个机器时代,这更是不可能的。马克思说:“体力劳动是防止一切社会病毒的伟大消毒剂。”体力劳动无论是对人的思想道德水准的提高、良好个性的磨练,还是对人的智力的开发,都有着其他教育形式难以替代的作用

主持人:归结论辩的结果,通过对支持率的统计,大多数同学赞成反方的论题:机器时代仍然需要体力劳动

二. 活动总结

前苏联教育家乌申斯基说的好:“教育不仅应当发展人的理智,传授他一定范围的知识,还应该在他身上燃起对认真劳动的渴望,没有这种渴望,他的生活既不可能是可尊敬的,也不可能是幸福的。”没有劳动教育的教育不是完全的教育,而是残缺的教育,这一点在许多国家以引起了重视。如日本在中小学推行“上山下乡”、“土留学”的活动,德国法律对中小学学生劳动内容的规定,美国对中小学劳动时间的规定等等,都说明劳动对青少年的成长起到至关重要的作用,只有通过劳动的锻炼,才能增长才干,锻炼意志,一辈子受益无穷。今天的主题班会大家认识到劳动创造世界的重要性,体味了劳动的乐趣和光荣,大家一定能够屏弃冷落、异化、扭曲劳动的观念,在今后的学习生活中大家一定能够在劳动中体会更多的乐趣,在劳动中增长更多的才干。愿我们大家都能成为劳动的能手。

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