教研工作室制度

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教研工作室制度

教研工作室是xx片教学互动交流的基本组织,教研工作室应认真贯彻国家的教育方针,落实课改精神,积极进行教学改革,调动片内教师的优势资源,创造最佳学习环境,提供必要的条件,努力为教师提供成长、成才、成功的平台,促进xx片教师队伍素质的整体提升。

一、成立xx片教研工作室领导小组,负责工作室的组织实施。

组 长:樊x

副组长:张x、张x、曲x、温x、李x

组员由各校推荐选拔的市、区级学科骨干教师担任。

二、教研室组长负责召集并主持本教研室的工作会议,有计划地安排教育理论、教育经验、教育研究等交流研讨活动,及时总结经验不足,制定整改措施。

三、工作噬员坚持深入听课、参与互动活动,课后及时向授课教师反馈,提出自己的建议。

四、开展课堂教学的研究,聚焦课堂,研究学生,研究教学内容,着眼优化,力求有效根据需要组织形式不同的课堂的研究、展示交流等教学研讨活动。

五、相关制度

、会议制度

()每学期召开一次工作室会议,讨论本学期工作室的计划,确定工作噬员的阶段工作目标、工作室研究课题的研究工作。

()每学期召开一次工作室总结会议,安排本学期需展示的成果内容及形式,分享成功经验,探讨存在问题。

()根据工作室计划,每学期安排一至两次阶段性工作情况汇报会议,督促检查实施情况,解决实施过程中的问题。

、互助分享制度

工作噬立互助平台,以学科负责人为主要管理者,各成员通过名师工作室、电子邮箱、qq群等互通信息,成员间积极交流、分享教育教学工作经验,互相学习,虚心接受指导、检查与评估考核,主动汇报工作并形成书面材料归档。

、外出学习制度

工作室将选派工作态度优秀,成绩突出的成员外出学习,推荐优秀成员参加各级教研活动,包括课堂教学、论文评比、课件制作等,并以工作室名义给予支持与指导。

、课题引领制度

每位工作噬员围绕同研究课题项目确定一个相关研究专题,并遵循从实践中来回到实践中去的原则,注重理念与实际相结合,在课题研究中感悟教育教学规律,拥有自己的教育教学理想,逐渐形成个人的教学风格。

、考核制度

工作噬员的考核由领导小组负责,主要从思想态度、理论水平、教育教学能力、研究能力等进行考察;不称职者调整出工作室,同时吸收有上进心与责任感的一线教师进入工作室。

、档案管理制度

建立工作室档案制度,工作噬员的计划、总结、研究资料、听课、评课记录、公开课教学设计、课件等资料均及时收集、归档,归档工作由领导小组与工作噬员同完成。

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