中学评选优秀班主任制度
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班主任工作是学校工作的重要组成部分，培养一支优秀的班主任队伍，是落实学校德育工作，提高教育教学质量的关键所在，也是学校发展的长远之计。为了进一步调动广大班主任工作积极性，使更多的班主任把工作中的成绩、经验及时地总结出来，并在班主任中得以推广，对于全面提高班主任的工作能力和水平，必将大有裨益。同时，为树立榜样，表彰先进，激励班主任更加勤奋工作，积极进取。经学校研究,决定开展评选表彰校级优秀班主任工作。
一、 评选条件
、 有较强的事业心、责任感，热爱班主任工作，为人师表，以身作则，爱岗敬业，从事班主任工作三以上。
、 努力探索新时期班集体建设的特点和规律，所带班级班风正、学风好、凝聚力强，德智体全面发展，学生个性得到张扬，在学校开展的各项教育活动中表现良好，班级常规管理量化考核成绩突出。
、 热爱学生，尊重学生，转化后进生工作效果明显，师生关系融洽受到学生和激的好评。
、 积极配合学校完成各项工作任务，能起模范带头作用，班主任工作考核成绩突出。
、 努力学习，勤于实践，有一定的德育科研能力和创新意识，积极参与德育科研课题实验，撰写论文获校级以上奖励。
二、 评选工作领导小组
组 长：主管德育副校长
副组长：德育主任、教学主任
组 员：各级组长
三、 评选办法
、 个人自荐，并上交一份班主任工作经验总结，字数在XX字左右。
、 以级组为单位进行初评，并写出评价意见，再由领导小组审核评定。
、 评优比例占班主任人数的%，名额不按级组平均分配。
、 评选工作每学进行一次。
四、 奖励办法
、 颁发学校优秀班主任荣誉证书。
、 全校表彰，给予一定的物质奖励。
、 与度评优、职称评定挂钩。
