学生第三届《国学小名士》观后感

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 《国学小名士》观后感一:

忆起国学小名士在朗诵诗歌的时候,我真为我们祖国有这么多文化人而感到骄傲。这些文化程度颇高的青少年们冷静等待老师出题,朗诵出一首首国学诗,使我受益匪浅,感悟颇深。

让小时候的我来说,古典诗词就是一堆让人摸不着头脑,难理解的古文字,那时候,一提到“古”这个字我就头疼。可自从看了第三届《国学小名士》,我的想法彻底改变了,才体会到我国国学经典的博大精深和传统文化的美德。

听到这些学生们精湛绝伦的朗诵,我禁不住生起羡慕、嫉妒之情,他们对于老师的题目对答如流,既顺口又清晰。但他们日积月累的习惯、时时刻刻不松懈的精神也值得我们学习。

国学小名士总共分为三项,下面我给大家介绍一下:第一项《我爱记诗词》:考验选手记忆力的项目。一共有两轮,场上的气氛非常紧张。两队选手经过一番打拼,最终,孙荣忆胜出。胜败乃兵家常事,另一队也不会气馁,待下一届重返赛场!

第二项是《名家对对碰》:解释每两句诗中其中一句的意义,如:风筝以前是用来做什么的呢?王梦忆应声回答道:“传递信息!”咦?,我以前还没听说过风筝有着这么大的作用呢!不愧是什么都懂呀,真是“中华小国学库”。第三项,也就是最后一项《美德大考验》:这一关有些不同,主要考验一个人的礼貌和修养。任家豪、于皓凡表现突出。任家豪想上厕所说是去更衣,保护隐私,有修养!于皓凡则轻轻为他人倒茶水,人们都夸他有教养。我们也不能示弱,做个美德少年。看了《国学小名士》,我下定决心,要像小名士们一样,日积月累,去参加朗诵大赛,我不纸上谈兵,一定可以比他们做得更好。我要把祖国的传统文化发扬光大。

国学,犹如浩瀚沙漠中的一朵鲜花;犹如湛蓝天空中耀眼的太阳;犹如漆黑夜里那熠熠生辉的烛光!我们要好好利用青春,学习更多知识。

《国学小名士》观后感二:

经老师的推荐,我观看了经典诵读电视大赛《国学小名士》,真的是太精彩了,这两天我一直在看这个节目,看后让我感悟颇深,受益匪浅!

国学小名士电视诵读大赛以“诵读经典、传承美德”为主题,旨在让青少年通过对国学经典的诵读,把传统经典中的正能量与*结合起来,做到“知行合一、学以致用”。

让我印象最深刻的是晏子使楚,讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚国王丈着自己国势三次侮辱晏子,想显示楚国的威风,晏子巧妙地回击和维护了自己国家的尊严。楚王三次侮辱分别是,让晏子钻狗洞,晏子说访问的是狗国才钻狗洞,结果“只好”大开城门。然后又说晏子是下等人,说人不中用,所以派来拜访楚国,结果楚王“只好”陪着笑。最后又说齐国人是强盗,晏子说,好人到了强盗国,就成了强盗,结果楚王“只好”又陪看破笑。这就是国学文化。

看到了这个节目,难道不会让我们对渊博的知识感到羡慕吗?更应该想想我们马上就要上初中了,但我们的知识却不渊博,而那么稀少。更清楚的表明了我们之间的差距,我们应该继往开来,应顺时代要时,再接再励,不积蛙步,无以行千里,不积小流,无以成江海。为了国学,为了我们美好的明天与希望一起努力吧!

《国学小名士》的比赛虽然早已结束了,但是它留给我的启示将伴随我成长,从中我懂得了很多我也学到了很多。我将时刻以国学经典激励自己,努力成长为一名“知行合一”的国学小名士,更好地做一个*的美德少年。

《国学小名士》观后感三:

今天观看了《国学小名士》这个节目之后,我受益匪浅,了解了中国传统文化的博大精深,更为那些小选手们的精彩回答所折服。

在观看时,我不禁感叹选手个个都是精英。看选手们一个个自信地站在那里,他们一定做好了赛前的准备,肯定读了很多古书、诗文。不过,我还是在心里替他们捏了把汗??他们还不知道会面临什么样的难题呢。而当他们卡壳的时候,我的心不禁紧张起来。当他们思索了后,又说出了一句句诗词,我紧揪的心才放下来,同时也暗暗的佩服他们的诗词量之大。

通过观看“国学小名士”电视大赛,使我对经典诗词有了新的理解,我发现诗词中还有好多奥秘等着我们去探索。这正如我们刚刚学过的课文《小苗和大树的对话》中季羡林老先生说的要做到“三贯通”,其中他就说到要做到“古今贯通”。我们中小学生更加应该学会这些诗词名句、传统礼仪。我们每学期学校都会要求我们背诵古诗词,但是,比起那些小名士,我实在是差得远了。我想,如果一天就背一首古诗,一年就会背三百六十五首古诗,十年就是三千六百五十首古诗。只要这样不断的积攒下去,累积下去,就会对中国文化的了解更加深刻。

国学是中国的国粹,它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。作为中国人应该以此为傲。我们一定要好好学习中华文化,把中华文化、艺术继续发扬光大!让我们在古诗词文学的海洋里遨游吧!

《国学小名士》观后感四:

这几天,我观看了山东省第二届国学小名士经典诵读电视大赛,有预赛、复赛和决赛。看了以后,学到了很多知识,感受很深。

决赛十分精彩,竞争非常激烈,让人看得激情四射,恨不得也参与进去。决赛分三个环节:初露锋芒??诗词接龙;火眼金睛??找出诗词知识中的错误;妙笔生花??根据命题现场作诗。其中,我最喜欢的环节是火眼金睛。这个环节考验的是小选手对国学知识的掌握程度,让我学到了很多经典国学知识。比如,古诗词中对自己父亲的称呼居然有这么多:家父、家严、家翁等等,这简直让我大开眼界!

还有一个让我印象很深的节目是《晏子使楚》。这篇课文我们语文课本上就有,而且,我们都读过,对里边的人物和语言都很熟悉。但是,用文艺演出的形式,展现课本中的内容,我还是第一次见。里面的楚王演得惟妙惟肖,像是真的楚王站在大家面前一样。那毫不客气的语气,傲慢的神态和对晏婴的歧视都表现了出来,让人看了就生气。而晏子,面对楚王的傲慢,并不害怕,十分镇定,不慌不忙地同楚王展开周旋,楚王对齐国和晏子的每一次侮辱,晏子都用巧妙的语言作出了回击,搞得楚王狼狈不堪,没有占到任何便宜。这就是经典国学的高深之处,语言也能作为刀枪之用,不得不佩服我们汉语的博大精深。这让我深深地感受到了国学的魅力。

五千年的文明,国学就像一颗璀璨的明珠,光彩夺目,吸引着大家的目光;国学又像一盏指路明灯,指引着我们在学习道路上不断前进。我决心要认真学习国学经典,争取做一名国学小名士。

《国学小名士》观后感五:

在爸爸妈妈的陪伴下,我看完了《国学小名士》诵读经典电视大赛,感受很多。十六字口号“诵读经典,传承美德,知行合一,学以致用!”高度概括了活动的意义,也让我

对国学有了新的认识。

我也喜欢背诵古诗词,自己觉得记忆力不错,也参加过学校举办的诵读经典活动。看了比赛才发现问题,我的背诵大部分是死记,根本算不上理解,更谈不上对中华传统美德的继承。选手们精彩的表现,特别是对经典内容的领会,深深的启发了我,我也开始尝试着去领悟自己背诵的国学经典,不懂的向老师和家长请教,也算是对以前学习不深入的纠正。

听到选手们背诵了那么多的经典名句,我简直惊呆了。我真心佩服他们的勤奋好学,佩服他们的超强记忆力。我也更加懂得,如果没有热爱中华传统文化的思想,就不可能有诵读经典的动力源泉,也就不可能有比赛场上那么好的表现。我终于明白了一个事实:为什么中华民族几千年的灿烂文化能够源远流长,发扬光大,正是因为我们世世代代热爱这个民族,热爱这个民族的文化,因为我们世世代代都有强烈的爱国情结。

诵读是形式,传承是过程,践行才是最终目的。设计“拾废纸”的环节,通过这样简单的举动来考查选手们的品德修养,结果证明她是一个品德美好的文明人。我们所有观众看到这个细节,内心一定很不平静,不要忘了那不是“赛场上”的公开对决,而是“生活中”的自觉行为。也许“诵读国学经典”容易,可是“传承‘家•国’‘亲•情’美德”就不是一件容易的事情。所以,我要给优秀的选手们点赞!

选手们比赛前都作了充分的准备,赛场上的发挥更是了得,观众称赞他们:博学多才,学习扎实,临场沉着,机智灵活……

我心里想,举办这样的活动,赛场上输赢是正常的事情,有赢自然也有输。但是,在人生道路上我们不能输,我们输不起。因此,对待国学经典我们更应该做的是“知行合一,学以致用”

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