世界湿地日活动策划书
世界湿地日活动策划书一
一、活动宗旨
20xx年2月2日是第xx个“世界湿地日”。今年世界湿地日的宣传主题是“湿地关乎我们的未来：可持续的生计”。为推动*湿地湿地保护工作的开展，增强广大游客保护湿地的意识，营造全社会关心湿地、关爱湿地、保护湿地的良好氛围，溱湖国家湿地公园于20xx年2月2日“世界湿地日”，开展“游*，体验湿地”活动。
二、活动时间:20xx年2月2日
三、活动方案
1、*国家湿地公园于20xx年2月2日“世界湿地日”，开展“游*，体验湿地”活动，湿地日当天泰州地区游客免湿地公园门票。
2、景区入口处显示屏显示
20xx年2月2日是第xx个“世界湿地日”
宣传主题：湿地与农业
宣传口号“湿地与农业：共同成长的伙伴”
3、宣教中心入口处设立展示牌
4、宣教中心序厅发放湿地日宣传单页(湿地的相关知识)
世界湿地日活动策划书二
一、宣传主题与口号
(一)宣传主题：“湿地关乎我们的未来：可持续的生计”。
(二)宣传口号：“保护湿地，实现可持续发展”。
二、几点要求
(一)加强领导。各单位要积极会同有关部门加强对“湿地日”宣传活动的领导，结合本地实际，充分利用湿地资源调查成果和湿地生态红线划定工作，认真制定宣传工作方案，建立湿地宣传长效机制，周密安排宣传活动，做到形式新、效果好。
(二)大力宣传。一要通过广播、电视、报刊、杂志、网络等宣传媒体，进一步宣传有关建设生态文明、加强湿地保护的政策文件精神，宣传介绍湿地在生态、生产、碳汇、文化等方面的多种效益和功能，保护湿地对人类的重要意义和作用;宣传湿地保护在创建国家园林城市的重大意义。统一思想，形成共识，使湿地保护工作贴近群众，深入人心。二要通过张贴标语、宣传挂图，发放宣传小册子、宣传传单、报告会、座谈会、征文比赛等形式多样的宣传活动，进一步普及保护湿地的基本知识，弘扬湿地文化，建设生态文明。三要继续面向社会公众，特别是向乡镇领导及村两委干部开展宣传，介绍各地湿地保护的现状、面临的严峻形势和今后工作重点与方向，争取各级的理解和支持，为顺利推进工作创造良好环境。四要进一步强化对自然湿地开发利用的管理，坚持“严格保护、科学修复、合理利用、持续发展”方针，围绕湿地主题强化湿地利用管理，宣传湿地保护知识和理念，促进区域经济社会可持续发展，会同有关部门开展联合执法行动，严厉打击各种破坏湿地资源和随意侵占湿地的违法行为，确保湿地资源的安全。
(三)认真总结。各林业站要认真总结开展“湿地日”宣传活动的情况，并于20xx年2月20日前报县动管站。
三、活动总结
四、活动注意事项
世界湿地日活动策划书三
一、活动主题：
“湿地关乎我们的未来：可持续的生计”
二、活动意义
20xx年2月2日是第20个“世界湿地日”，为了认真贯彻执行国务院办公厅、吉林省林业局及大安市嫩江湾湿地保护开发管理办公室(湿地办)有关加强湿地保护管理工作的通知精神，结合此次主题活动，向广大大安市市民宣传嫩江湾国家湿地公园湿地生态建设，湿地生物多样性保护的成就与吉林省湿地保护法规条例。旨在提高广大市民自觉参加到维护嫩江湾国家湿地公园的湿地环境与湿地生物多样性的保护当中，减少碳排放，应对气候变化，实现大安市湿地的保护与可持续发展。
三、活动地点
*国家湿地公园
四、活动形式
1、悬挂横幅，内容为“湿地、生物多样性与气候变化”。
2、礼仪小姐发放国际湿地日张贴画和湿地宣传册。
3、布设宣传展示台，放置电脑，播放世界湿地日活动片与嫩江湾湿地宣传片。
4、布设宣传展板，展示嫩江湾国家湿地公园生态建设和湿地生物多样性保护方面所取得的成就。
5、现场征集市民对嫩江湾国家湿地公园生态建设、生物多样性保护与气候变化方面的一句感言或祝福语。签字布置于展台，现场签写。对参加此次活动的市民赠送游船代金券和部分小礼物。
6、开展“关爱湿地、减少排放、保护环境、爱护鸟类”相关主题的有奖征文活动，征文对象为广大学生与市民，凡参与者均可获赠湿地公园游园折价票。
另外将随机抽出20名参加投稿学生，可获“嫩江湾湿地爱鸟使者”称号和证书;并将作为特邀嘉宾参加20xx年吉林省“爱鸟周”活动的启动仪式;在嫩江湾国家湿地公园候鸟迁徙期期间参加观鸟、拍鸟、识鸟活动;在爱鸟周启动现场发阅海爱鸟使者证。
五、活动时间
20xx年2月2日
六、活动流程
1、邀请湿地办领导及相关部门领导参加仪式。
2、邀请大安市电视台，市内各大报社等新闻媒体参与活动。
3、时间流程：
9：30主持人(湿地办主任)讲话：内容为“湿地、生物多样性与气候变化”主题发言。
9：35受邀领导讲话，并宣布仪式启动。
9：36播放音乐和世界湿地日主题活动片、湿地风光宣传片。
9：40受邀领导在签字布上签写一句主题标语(礼仪小姐在签字布前引领)。
9：45各代表在签字布上签写一句主题标语。
9：50活动展示(群众签字、发放国际湿地宣传画、湿地宣传彩页、游船代金券、有奖征文宣传单)。
