西安工程大学新疆录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从西安工程大学在新疆的历年取分数线数据中，我们可以预测今年西安工程大学在新疆录取最低分大约在422分到515分，录取位次在14090名到2390名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了西安工程大学新疆历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在新疆录取人数。
一、西安工程大学在新疆历年录取分数线
1、西安工程大学在新疆2022年理科最低录取分数线是422分，最低录取排名位次在14090名;
2、西安工程大学在新疆2021年理科最低录取分数线是448分，最低录取排名位次在11988名;
3、西安工程大学在新疆2020年理科最低录取分数线是465分，最低录取排名位次在12293名;
4、西安工程大学在新疆2019年理科最低录取分数线是487分，最低录取排名位次在11382名;
5、西安工程大学在新疆2018年理科最低录取分数线是504分，最低录取排名位次在11427名;
二、西安工程大学在新疆历年录取分数线
1、西安工程大学在新疆2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 新疆 | 本一 | 422 | 14090 | 41 |
| 2022 | 新疆 | 本一 | 460 | 2714 | 6 |
2、西安工程大学在新疆2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 新疆 | 本一 | 448 | 11988 | 40 |
| 2021 | 新疆 | 本一 | 493 | 2670 | 6 |
3、西安工程大学在新疆2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 新疆 | 本一 | 465 | 12293 | 60 |
| 2020 | 新疆 | 本一 | 510 | 2412 | 10 |
4、西安工程大学在新疆2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 新疆 | 本一 | 487 | 11382 | 75 |
| 2019 | 新疆 | 本一 | 533 | 2390 | 14 |
5、西安工程大学在新疆2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 新疆 | 本一 | 504 | 11427 | 76 |
| 2018 | 新疆 | 本一 | 515 | 2935 | 13 |
三、西安工程大学介绍
西安工程大学是一所办学历史悠久、办学基础雄厚、办学特色鲜明的性高等学校，是我国西部地区唯一以纺织服装为特色的高校。学校现有金花、临潼两个校区，占地约108万平方米，设有15个教学单位。现有实验室131个，省级实验教学示范中心12个，省级虚拟仿真实验教学中心3个，省部级重点实验室11个，国家和省级工程技术研究中心7个，省级2011协同创新中心1个，“四主体一联合”校企合作共建新型研发平台4个，国家级产业技术创新战略联盟5个，省部级产业技术创新战略联盟9个，省级哲学社会科学研究基地6个，省级科技团队6个，教育部公共服务平台1个，省级创新创业基地1个。学校历经100余年的发展，已经成为一所以工为主，纺织、服装为特色，工、理、文、管、经、法、艺术等多学科协调发展、特色鲜明的高校。学校现为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、陕西省高水平大学建设高校、陕西省2011协同创新中心建设高校、陕西省博士后创新基地高校，陕西省国内一流学科建设高校。学校现有全日制在校生2万余人，其中研究生3300余人，本科生17000余人。学校于1928年开始培养本科生，是国务院学位委员会首批批准的学士授权单位，1984年第二批批准的硕士学位授权单位，现有联合培养博士点1个，一级学科硕士学位授权点16个，硕士专业学位类别12个。陕西省国家重点学科培育学科1个，省级优势学科3个，省级哲学社会科学特色学科1个，省级一流学科1个。省级教学团队19个，省级精品课程及资源共享课程31门，省级一流本科课程28门，省级课程思政示范课程2门，省级人才培养模式创新实验区12个。学校现有本科专业61个，其中国家级一流专业建设点8个，省级一流专业建设点13个；国家级特色专业建设点4个，省级特色专业建设点9个；通过工程教育认证专业3个；国家级专业改革试点2个，省级专业改革试点7个，国家级卓越工程师教育培养计划专业5个。
