最新班主任学期工作总结模板

更新时间:高考猫

总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。它要回顾的是过去做了些什么,如何做的,做得怎么样。下面是小编整理的班主任学期工作总结,欢迎浏览。

【篇一】

本学期,我担任二年级班主任工作、按照学校的德育工作要求,认真制订班级工作计划,有步骤地开展,使学生知识技能和道德品质一同形成,具体工作小结以下几点:

一、加强德育工作

1、本班学生大部分性格活泼开朗,对人有礼,但有几个学生还不定性,很顽皮。针对学生当前存在的问题予以解决,及时纠正学生的错误行为,提倡每个学生自己反省自己,培养学生自己勇于承认错误的能力,能管住自己。充分利用晨会、队会课对学生进行安全、行为教育,使学生学有所得。通过课文、讲故事等多种形式,使学生亲身参与,完成说教所不能达到的目的,使学生达到了素质教育的要求。

2、培养学生的良好习惯

二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。本学期继续从培养学生良好习惯入 手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,注意观察学生的行为,抓典型树榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐 养成认真听课,认真作业,下课好好休息,讲文明的好习惯、。

二、抓班级管理

本学期我采用小干部轮换制,让每个同学都当当干部,锻炼锻炼,也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。本学期开展的几个活动:

1、为使班级管理有序,开学初制定轮流值日表,让孩子们人人都能有事做。并结合班级实际,充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育,让他们成为班上的榜样、主力力量,从而带动全班进步。每周一名值日干部、纪律干部,由地面到桌面,窗台到卫生区,收拾干净;每周五进行一次卫生、纪律评比,并将自己的荣誉张贴在墙上,促进他们的积极性。

2、进行小队竞争。一周下来,表现好、有进步的小队,该小队每人奖一颗星星,表现特别好的,多奖一颗。期中、期末两次统计,谁队的星星多,谁就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步。学生很看重自己得的奖励,此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。

3、进行“谁的字美”的评比。要求学生把字写好,每一次作业都能认真完成,抄写作业得“优”的,奖励一颗标志,谁的标志多,就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯,本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养,写出的字基本做到干净、整洁。

4、开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动,培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在开学初就布置每位同学买个书皮,看看谁的书本爱护得最好。最近,我在班级里统计了一下,基本上的孩子书本比较干净,只有3、4个学生有封面掉了的情况。班级卫生与一年级相比大有好转。

三、存在问题及措施

1、由于工作系统不完善,很多工作到头还是压在我身上,没有得到很好的实施。某些事情也没一个很好的结尾,使孩子们感觉自己仅仅是老师的一个工具而已,没有什么实际影响,该有表扬的没得到表扬,让有些小朋友失望。

2、还没有充分发挥班干部的力量。所以,下半学期除了抓后进生转换之外,还要继续发挥班干部的作用,使他们成为老师的得力助手,共同管理好班级。

3、班级纪律有待加强,争取学生能做到老师在与不在一个样。

4、由于本人往往在处事中过急,也许有些言语会使学生难以接受,需要改变自己的态度。

5、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,不厌其烦的做好后进生的转化,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

总之,在实际工作中,还有许多做法值得我去探讨和反思。我要坚持正确的教育理念,注意工作方法,使班主任工作迈上一个新的台阶。

【篇二】

我担任七(3)班的班主任,在20xx??20xx这一学期的班务工作中,在校领导的直接领导和各科任教师帮助下,较顺利地完成了学校交给的各项任务。为今后更好的做好班级工作,发扬优点,寻找不足,现小结如下:

一、狠抓学生的思想工作

1、每天下午利用晚餐后的课余时间,给学生总结一天的成功与失败,结合<中学生日常行为规范>指出和赞赏他们的不足和优点,让他们的思想觉悟每天都有一点进步。

2、开展小型班会,师生共同讨论班上存在的问题,教育学生端正学习态度。

3、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫出来单独谈心,让他能珍惜学习的机会,从而静下心来,安安心心的搞好学习。

4、利用家长来校了解学生学习状况的机会,与家长交流,了解学生在家中的情况,讲述学生在校的情况,对学生有一个更全面的认识,在了解学生本质的情况下再次教育。

思想工作可以说是一切工作的生命线,思想工作正确与否,决定了同学能否健康地成长,能否确立正确的世界观与人生观,因此,思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特别注意到充分了解学生的思想现状,注意把好,中,差学生分成三类,分别对待,帮助他们解决学习,生活中的困难,在常规和学习上对他们提出更加严格的要求。

二、纪律、常规教育

调整班委会成员,挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部,分工明确。选了两名治保委员,主要负责在教室、楼道打闹、嬉戏的现象,要及时制止并报告老师。每组组长负责记录每天晚自习上爱说话的同学名单,抽时间集中处理存在的问题。学习委员每天提供学生在平时所存在的问题,调时间集体处理问题。教育学生上课要遵守纪律,尊敬老师,团结同学,上课前做好准备工作,上课能集中精力,专心听讲,积极思考问题。我与科任教师一道狠抓学风,班风。严格控制迟到,早退,狠抓卫生,及班级管理。

三、安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,取得了较好的效果。狠抓卫生,班级管理,清洁区从不留死角,特别是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。安全方面,强调不乱吃,注意饮食安全;不打架斗殴,防止事故安全;放学回家乘车时,强调交通安全;放学回家,无家长陪同不要游泳;排除溺水的不安全事故发生等等。

五、狠抓学生的知识教学

七(3)班同学的各科基础较差,学习能力差,学习习惯差,什么事都无习惯。为改变这种状况,我付出了大量的精力和时间,并取得了一些成效。开学初我组织他们分析班级学生学习状况,学习的动态,了解学生的思想,将学生分门别类,一类是肯学,想学,有能力学好的学生。尤其对自暴自弃的、破罐子破摔的学生降低了学习要求,配合各任课教师,在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待,降低难度,以培养他们的自信心。对中等学生拉一把,鼓励他们放下包袱,开动脑筋,争取通过一段时间的学习,争取赶上中上游的学生,基本上做到了一对一的帮扶效果。

以上是我本学期班主任工作的实际做法,虽然取得了一定的成绩,但仍存在不足之处。今后,我会更加努力,争取做得更好!

【篇三】

前半期在学校领导和各任课教师的支持和努力下,我们高二(12)班各项工作开展顺利,并且取得了较好的成绩。在此,谨对各任课老师及领导表示感谢。为了后半期更好的搞好班级工作,现将班级工作做如下总结:

一、具体工作

1、开学初,对学生进行为期一个月“法制、纪律、安全”教育活动。

2、开展思想教育活动,配合年级开展了:①“准高三阶段”主题班会②“走进高二”主题班会。③“感恩教育”主题班会。

3、10月份开展以“感恩”为主题的教育月活动。

4、组织学生进行月考动员及考后学习经验交流会。

5、月考后在全班开展“互相学习、互相帮助、共同进步”互助活动。

6、召开不同层次的学生座谈会。

7、远离网吧,遵守校纪校规教育。

8、活跃气氛,进行班际之间篮球赛。

二、工作措施

1、加强思想教育。

思想教育是班级管理工作的重心,它决定着学生的学习、生活行为和行为习惯的养成。所以,从开学初,我就利用一切可利用的机会,强化学生的思想及行为习惯的养成,在班会、自习课上加强对学生的思想教育。并且,对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们的思想品质的塑造,所以,我们制定的班级格言为“学会做人,学会学习,学会拼搏”,不仅要注重能力的提高,更要注重学生良好个性品质的养成。

2、组建得力班委会,加强并帮助班干部做好班级管理。

通过民主选举,让学生推举出热心为班集体工作以及有管理能力的学生,鼓励并引导他们积极参与班级管理,使他们在各自岗位上发挥模范带头作用。向全班学生征求班级管理经验及措施,汇集整理并严格实施。主要有以下几点:

①桌面上摆放鲜花,活跃老师心情。②设立班级“建议簿”,征集班级管理经验及建议,倾听班级声音。③加强纪律监督,保证课堂及自习安静,提高学习效率。④布置教室,加强卫生监督,增加班级人文气息及清洁环境氛围。⑤成立学习互助小组,共同进步。⑥经常性地举办活动,活跃气氛,增强班级凝聚力等。

3、创造“宽松、和谐、合作、民主”的学习气氛,尊重学生并鼓励学生,使每个学生树立学习信心。

“宽松、和谐、合作、民主”的学习氛围是学生树立学习信心、主动参与学习过程、自己体验成功的前提。月考后,我除了注重培养具有高考竞争力的“尖子生”外,也加大了对学困生关注。首先,鼓励并帮助他们树立学习信心。其次,组建“一对一”的学习小组,帮助促进学困生进步。再次,针对不同学生的情况交给不同的学习方法,对不同学生提不同要求。这些,有助于激励学生们积极向上,使班级整体成绩不断提高。

4、开展班级活动,增强班级凝聚力。

①每周班会课间歇由班干部轮流负责主持,搞一些文艺活动,活跃气氛,增进了解。②利用周内自习,班际之间搞一些诸如篮球赛、拔河比赛活动,增强班级凝聚力。

5、做好家校联系工作,家校联合,加强对学生的管理。

三、主要成绩

经过各课任老师和全班同学的努力,半学期来我们班取得了较为满意的成绩。

1、第一次月考我们班取得了普班第一名的好成绩。

2、“庆国庆”诗歌朗诵会,我们班的孙少良、王腾荣获年级第一名等。

四、存在的问题

成绩的取得让我感到无比的欣慰,当然,班级管理当中还存在一些不足。

1、部分学生的学习目的不明确,学习态度不端正,有待于进一步加强。

2、对学生的要求一刀切,不能很好的认识学生之间的差异。

3、培养学生兴趣的方法还不到位,不能很好地调动部分学生的学习兴趣。

4、和学生的谈心不够,不能全方位地了解学生。

五、今后的工作目标和努力方向

1、改进工作方式、方法,讲求工作艺术,改变单一,只求高效的工作方式。

2、工作上要认识到每个学生的差异,持之以恒,动之以情,让学生对学习产生浓厚兴趣,逐步提高学习成绩。

3、多关心学生,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作的落实,进一步搞好工作。

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