两学一做教育学习活动总结精华篇
篇一：2017年两学一做教育学习活动总结
为确保“学习党章党规、学习系列讲话，做合格党员”学习教育活动落实到实处，使纪检监察干部补好“钙”、加好“油”，蓝山县纪委先学一步，早学一步，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，通过“三个到位”,确保“两学一做”活动顺利开展。
第一，认识到位，大力营造活动氛围。x月xx日，县纪委召开专题会议，精心安排部署，研究制定方案,进行宣传发动，营造浓厚氛围，在纪检监察机关迅速掀起“两学一做”热潮。
第二，措施到位，积极开展学做活动。要求领导干部坚持带头学，带动党员扎扎实实学，原原本本领会精神，明确学习重点，制定学习计划，采取集中学习、个人自学和座谈讨论等形式深入学习。一是明确规定每周五下午为集中学习时间。主要是学习党章党规、*系列讲话精神和中央、省、市纪委全会精神等等，通过学习，悟原理、武装头脑、明确方向、推动工作。二是领导班子成员充分发挥表率作用。县常常委、县纪委书记何红喜于2月24日在全县纪检监察干部培训班上以《坚持高标准、严守最底线》为题，就如何深入学习新修订的《准则》和《条例》授课，亲自讲评、带头领学。三是组织策划编辑《漫话新规》，把《准则》和《条例》知识融会到漫画中，让大家易学、易懂、易看，共面向全县党员干部发放3500册。四是赠送廉政学习笔记本。年初，为全县200多名县处级领导和纪检监察干部发放印有精选的《条例》和《准则》、廉政回答、廉政故事、廉洁诗词等内容的廉政学习笔记本，促使党员干部能把日常工作与学习紧密结合起来，不断提高廉洁从政意识。五是运用党纪党规开展好纪律审查。要求纪检监察干部紧密结合实际工作，敢于执纪，善于执纪，强化监督执纪问责，坚决维护党的“六大纪律”，同违规违纪行为作斗争，争做一名“四讲四有”的合格党员，争做一位忠诚、干净、担当的执纪尖兵。
第三，统筹到位，确保活动取得实效。切实将“两学一做”活动与“三会一课”制度、党员组织生活会等紧密结合起来，学以致用、以用促学，以知促行、知行合一，把学习作为推进纪检监察事业，增强抵御各种风险能力的一项政治责任，真正把学习效果转化为推动党风廉政建设和反腐工作的强大精神动力，确保“两学一做”活动取得新成效。
篇二：2017年两学一做教育学习活动总结
今年，中央决定在全党开展以深入“学习党章党规，深入*系列重要讲话，做合格的共产党员”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
开展好“两学一做”学习教育，抓好学习是首要任务，是重要基础。学习教育愈深入，愈要深化学习，把学习贯穿始终、抓实抓牢。如果学习抓不实、抓不真、抓不牢，或是失之于“浮”，仅限于书本发了、辅导作了、体会写了，没有真正入脑入心;或是失之于“虚”，没把问题带进去，没把自己摆进去;或是失之于“空”，联系实际不紧，交流互动不够，敷衍了事、应付交差，观点学不深、理论吃不透，“两学一做”必会成了无源之水、无本之木，凌空蹈虚、走了形式。
回顾党内开展的一系列学习教育活动，从群众路线教育实践活动，到“三严三实”专题教育，不同的活动、不同的阶段，学习内容、学习重点、学习要求都不尽相同，都有其特有的针对性。“两学一做”学习教育，学习内容非常明确、非常集中，就是深入学习党章党规，深入*系列重要讲话。党章党规是管党治党的总章程、总规矩。现在，一些党员干部出问题，有一个共同的原因，党章党规学不深、学不透，心中缺少红线、脚下缺乏底线，最终犯了糊涂、栽了跟头。就此而言，党员干部学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范，把规章、规矩立起来，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，守住共产党员为人、做事的基准和底线。
*系列重要讲话，是*的最新成果，是战胜风险、推进工作的“指明灯”。学习系列讲话，重在加强理论武装，用系列重要讲话的精神统一思想。坚持读原著、学原文、悟原理，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，才能做到学而懂、学而信，真正从理论上“武装起来”。坚持密切联系实际，把学习领会以*同志治国理政新理念、新思想、新战略，与推进产业转型升级、环境污染治理、化解群众矛盾等有机会结合起来，在学中干、在干中学，才能做到学而用、学而行，真正从实践上“运用起来”。
学习说起来容易，真正学深学实学透难。但千难万难，老大出马就不难。“两学一做”抓好学习，领导带头是关键。唯有各级领导干部拿出更多的时间和精力，坐下来、沉下心，认认真真、原原本本地学，多学一些、学深一些、学透一些，才能以学示范，带领党员干部真学真思，在吃透精神、领会精髓上见实效。领导干部以普通党员身份参加所在支部组织生活，带头讲党课，带头学习讨论，带头开展批评和自我批评，带头解决自身问题，才能以行示范，带领党员干部真学真改，在即学即改，解决问题上见实效。
“两学一做”学习教育，面对的是全体党员，层级多、范围广，抓好学习还要讲究方法、注重实效。如果学习搞“一刀切”“大呼隆”，必然会水土不服，事倍功半。把握好这次学习教育的特点，区分层次、分类指导，针对不同领域、不同行业党员的实际情况，合理安排学习内容、学习目标、学习任务，组织方式、工作举措等，学习教育才能“抓对路”“水土服”。坚持问题导向，组织党员干部对照党章党规、对照系列讲话、对照工作实践，查不足、查漏洞，“缺什么、就学什么”“有什么漏洞、就补什么”，带着问题学、带着问题改，才能增强学习的针对性，使学习不走过场、收到实效。学贵有恒，抓好学习重在抓在平常、融入经常，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，建立党员干部学习的长效机制，认真学、持久学、深入学，以学习的持久深化推进活动的深入开展，方能为下一步的“做”打好基础，提供动力
