四年级 大自然的启示手抄报简单又漂亮精选

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一、“笔记大自然”是孩子理想的学*方式

11月3日,豆豆树阅读馆带领十多个家庭到重庆巴南区的羊鹿山进行“笔记大自然”亲子活动。我们给每个孩子发了一个自然笔记本,告诉他们有一个自然小精灵住在里面,这个小精灵非常喜欢玩,他会到树上看看果实熟了没有,往地里瞧瞧种子宝宝有没有准备好睡觉,抬头望望天空里的云是什么形状……接下来的一天中,孩子们的欢乐程度和做笔记的认真程度都超出了我的预期。

当天我们沿着乡间小路步行,一路上动植物达人陈云哥哥带领孩子们认识了很多植物,苍耳、元宝树、两面针、黄花槐……苍耳因为带有可以可以粘挂的钩子,迅速成了孩子们喜爱的玩具,他们还发明了“苍耳炸弹”来到处玩。有个孩子看到地里有一头牛,我迅速在笔记本上画了个牛的轮廓,这种很烂的绘画水平居然被另一个孩子夸奖为“画得真好!”有一个4岁多的小朋友捡到一根狗尾巴草,他非常认真地要把他画在本子上,队伍都走很远了,他还在画,不肯走。中午我到处观赏孩子们的笔记,当我看一个小女孩的本子时,看到她正画着一个笑脸,对我说“今天我很开心”。

因为当天是阴雨天气,孩子们发现了大量蜗牛。我感慨不已,如果不是今天和孩子们出来玩,我这近视眼肯定不会注意到这些小生命,也不会想到“蜗牛为什么在雨天出来”这个问题。

在自然中能学什么?植物学、动物学、文学、数学、音乐、物理、化学、体育……学校里一大半的课程都可以在大自然中学*,而且是探索、发现加创造,不是拿着课本死读书。只有实地观察、真切感受、真实的情感才培养得出真正的大师。

二、亲近自然是培养孩子健康情感的需要

孩子是充满灵性的,他们天生就能与自然界中的动植物“交流”。大人会有意无意地把自己的价值观传输给孩子:小狗会咬人,泥土很脏,虫子好可怕……这会让孩子感到无所适从或是发展出不健康的恐惧心理。

亲近自然还能培养孩子的意志力。《病是教养出来的》一书列举了大量实例来说明意志力的形成对于孩子成长的作用。书中提到,作者练*歌唱的女儿有一次出去远足,这期间中断了歌唱练*,而远足回来后,歌唱老师却说孩子的水平长进了。良好的意志力将为孩子今后的学*、工作带来巨大的益处。

亲近自然还有一个不可忽视的作用,就是培养孩子的怜悯心。“经常活动肢体的孩子会在下意识中知道自己必须经验生命中的劳苦,同时在心灵深处持续准备练*受苦,于是形成悲天悯人的能力。”当我在书中读到这段话时,震惊不已。因为我曾经就是一个从小吃苦不多而情感冷漠的人。当你缺乏爱别人的能力时,你同样没有被爱的能力。当今时代为什么会让人觉得冷冰冰,不仅是因为节奏快、压力大,可能也与肢体活动太少有关。

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