江西应用科技学院内蒙古录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从江西应用科技学院在内蒙古的历年取分数线数据中，我们可以预测今年江西应用科技学院在内蒙古录取最低分大约在174分到406分，录取位次在55797名到19094名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了江西应用科技学院内蒙古历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在内蒙古录取人数。
一、江西应用科技学院在内蒙古历年录取分数线
1、江西应用科技学院在内蒙古2020年理科最低录取分数线是338分，最低录取排名位次在55797名;
2、江西应用科技学院在内蒙古2020年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
3、江西应用科技学院在内蒙古2019年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
4、江西应用科技学院在内蒙古2018年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
5、江西应用科技学院在内蒙古2022年文科最低录取分数线是236分，最低录取排名位次在27937名;
二、江西应用科技学院在内蒙古历年录取分数线
1、江西应用科技学院在内蒙古2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 内蒙古 | 本二A | 338 | 55797 | 1 |
| 2020 | 内蒙古 | 专科 | - | - | 2 |
2、江西应用科技学院在内蒙古2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 内蒙古 | 专科 | - | - | 2 |
| 2019 | 内蒙古 | 本二A | 440 | 19094 | 1 |
3、江西应用科技学院在内蒙古2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 内蒙古 | 专科 | - | - | 2 |
| 2018 | 内蒙古 | 本二A | 406 | 19528 | 1 |
4、江西应用科技学院在内蒙古2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 内蒙古 | 专科 | 236 | 27937 | 2 |
5、江西应用科技学院在内蒙古2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 内蒙古 | 专科 | 174 | 33886 | 2 |
三、江西应用科技学院介绍
江西应用科技学院坐落于国家历史文化名城江西南昌，是经国家教育部批准设置，具有独立颁发国家高等教育学历资格的全日制应用型本科高校，始建于1984年。学校贯彻“以人为本”的办学思想，实施“质量立校、人才强校、文化铸校、特色兴校”的发展战略，以“健全人格+复合专业+实践能力”的“三元育人”为根本特色，围绕为区域经济社会发展、新型城镇化及现代服务业培养高素质应用型、技术技能型人才，构建了以工学、管理学为主干，人文与艺术等学科协调发展的学科专业体系。内设：人工智能学院、软件与区块链学院、智能制造工程学院、建筑工程学院、国际商务学院（阿里巴巴数字贸易学院）、财经学院、现代管理学院、艺术设计学院、音乐学院、教育学院、体育学院、光华宝石矿物资源学院、马克思主义学院、继续教育学院，以及“三元育人”研究中心、区域经济研究中心、系统科学研究室、责任动力学研究院、软件开发研究中心、学前教育研究中心、艺术教育研究中心、基础教育研究中心、产学研发展中心。学校在校生18900余人，拥有占地1600余亩的园林化校园，馆藏纸质图书151.6万册，电子图书138万册。学校以市场为导向，提供全面、多样化的实用课程，建有人工智能、通讯、软件开发、建筑、机电、机器人、3D打印、财经、物联网、汽修、艺术教育、音乐等多个校内实训中心和校外实践实训基地，与阿里巴巴、华为、中兴、大族激光、达内、用友集团等国内知名企业建有良好的合作关系，开设本专科专业70多个，校企合作专业达到80%以上，职业培训项目近100项，是校企合作人才培养和职业教育“1+X”证书制度改革的开拓者、排头兵。学校拥有一大批国务院特殊津贴专家、省级中青年骨干教师、全省高校优秀教师和省级金牌讲师，建有省一流建设专业、省级特色专业和多个省级精品课程。学校创意打造的“扬帆启航”“春暖应科”“感动应科”“浴星湖大讲堂”等文化活动为学生张扬个性，发挥潜能。
