辽宁师范大学内蒙古录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从辽宁师范大学在内蒙古的历年取分数线数据中，我们可以预测今年辽宁师范大学在内蒙古录取最低分大约在403分到502分，录取位次在35197名到5806名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了辽宁师范大学内蒙古历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在内蒙古录取人数。
一、辽宁师范大学在内蒙古历年录取分数线
1、辽宁师范大学在内蒙古2022年理科最低录取分数线是426分，最低录取排名位次在30420名;
2、辽宁师范大学在内蒙古2021年理科最低录取分数线是403分，最低录取排名位次在33820名;
3、辽宁师范大学在内蒙古2020年理科最低录取分数线是420分，最低录取排名位次在35197名;
4、辽宁师范大学在内蒙古2019年理科最低录取分数线是477分，最低录取排名位次在25894名;
5、辽宁师范大学在内蒙古2018年理科最低录取分数线是466分，最低录取排名位次在27084名;
二、辽宁师范大学在内蒙古历年录取分数线
1、辽宁师范大学在内蒙古2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 内蒙古 | 本二A | 426 | 30420 | 6 |
| 2022 | 内蒙古 | 本二A | 476 | 5806 | 6 |
2、辽宁师范大学在内蒙古2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 内蒙古 | 本二A | 403 | 33820 | 6 |
| 2021 | 内蒙古 | 本二A | 498 | 6580 | 6 |
3、辽宁师范大学在内蒙古2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 内蒙古 | 本二A | 420 | 35197 | 6 |
| 2020 | 内蒙古 | 本二A | 509 | 8262 | 6 |
4、辽宁师范大学在内蒙古2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 内蒙古 | 本二A | 477 | 25894 | 3 |
| 2019 | 内蒙古 | 本二A | 509 | 8660 | 4 |
5、辽宁师范大学在内蒙古2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 内蒙古 | 本二A | 466 | 27084 | 3 |
| 2018 | 内蒙古 | 本二A | 502 | 6783 | 4 |
三、辽宁师范大学介绍
辽宁师范大学是一所省属重点大学，坐落在中国北方美丽的海滨城市——大连，是辽宁省“双一流”建设“国内高水平大学”重点建设高校、教育部“卓越中学教师培养计划”实施学校、辽宁省教育事业发展联盟理事长单位，是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地，现已成为辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心。 作为新中国诞生后首批建立的高等师范院校之一,学校始建于1951年9月，初建时为旅大师范专科学校。1953年4月，更名为大连师范专科学校。1958年7月，大连师范专科学校和大连外国语专科学校合并，组建大连师范学院。1960年7月，更名为辽宁师范学院。1983年12月，更名为辽宁师范大学。 70年来，学校与祖国共奋进，与时代同发展，砥砺耕耘，自强不息，先后为国家和社会培养了25万余名合格人才。学校始终坚持*办学方向，全面贯彻党和国家教育方针，秉承“厚德博学、为人师表”校训，秉持“以人为本、质量至上”办学理念，在培养科学精神与人文精神相融合、实践能力强的高级专门人才的同时，积极致力于现代教师教育，着眼于学校的性、国际化的长远发展，解放思想，抢抓机遇，深化改革，不断凝聚发展力量，增强发展动力，积累了丰富的办学经验，形成了优良的办学传统，学校办学实力显著增强，各项事业持续、健康、协调发展，正向着教师教育特色鲜明的高水平性大学建设目标迈进。 学校现有教职工1862人，专任教师1189人。普通本科在校生13000余人，硕士、博士在校生6200余人。现有“*”奖励计划青年学者2人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人，国务院政府特殊津贴获得者10人，教育部新世纪优秀人才3人，“双聘”院士1人；国家级教学团队2个，国家级教学名师1人，国家*教学名师3人，国家。
