东北师范大学内蒙古录取分数线预测多少分(附历年最低分)

从东北师范大学在内蒙古的历年取分数线数据中，我们可以预测今年东北师范大学在内蒙古录取最低分大约在451分到552分，录取位次在24082名到844名区间

无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了东北师范大学内蒙古历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在内蒙古录取人数。

一、东北师范大学在内蒙古历年录取分数线

1、东北师范大学(艺术类专业)在内蒙古2022年理科最低录取分数线是518分，最低录取排名位次在10085名;

2、东北师范大学(中外合作)在内蒙古2022年理科最低录取分数线是521分，最低录取排名位次在9601名;

3、东北师范大学在内蒙古2022年理科最低录取分数线是541分，最低录取排名位次在6514名;

4、东北师范大学(B)在内蒙古2022年理科最低录取分数线是451分，最低录取排名位次在24082名;

5、东北师范大学在内蒙古2021年理科最低录取分数线是506分，最低录取排名位次在12725名;

二、东北师范大学在内蒙古历年录取分数线

1、东北师范大学在内蒙古2022年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2022	内蒙古	本一A	518	10085	4
2022	内蒙古	本一A	521	9601	18
2022	内蒙古	本一A	541	6514	9
2022	内蒙古	本一B	451	24082	5
2022	内蒙古	本一A	525	2048	8
2022	内蒙古	本一A	536	1481	3
2022	内蒙古	本一A	547	1054	9
2022	内蒙古	本一B	513	2834	3

2、东北师范大学在内蒙古2021年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2021	内蒙古	本一A	506	12725	8
2021	内蒙古	本一A	517	10967	13
2021	内蒙古	本一A	520	10356	3
2021	内蒙古	本一B	497	14272	5
2021	内蒙古	本一A	546	2715	7
2021	内蒙古	本一A	547	2588	9
2021	内蒙古	本一A	566	1630	3
2021	内蒙古	本一B	511	5334	2

3、东北师范大学在内蒙古2020年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2020	内蒙古	本一A	539	9962	16
2020	内蒙古	本一A	546	8883	7
2020	内蒙古	本一B	523	12614	6
2020	内蒙古	本一A	583	1759	5
2020	内蒙古	本一A	592	1313	12
2020	内蒙古	本一B	580	1912	2

4、东北师范大学在内蒙古2019年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2019	内蒙古	本一A	549	10707	16
2019	内蒙古	本一A	560	8802	5
2019	内蒙古	本一B	516	17193	10
2019	内蒙古	本一A	577	1913	2
2019	内蒙古	本一A	601	844	10
2019	内蒙古	本一B	553	3766	2

5、东北师范大学在内蒙古2018年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2018	内蒙古	本一A	536	12991	16
2018	内蒙古	本一A	585	5753	15
2018	内蒙古	本一B	531	13842	10
2018	内蒙古	本一A	561	1788	6
2018	内蒙古	本一A	575	1095	9
2018	内蒙古	本一B	552	2304	2

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三、东北师范大学介绍

　巍巍东师，根溯延安。1945年10月25日，*主席接见延安大学校院主要领导干部，指示学校向东北迁移，创办“新型的东北大学”。1946年2月东北大学在本溪建校，是中国共产党在东北地区创建的第一所性大学。1949年7月定址于长春。1950年4月更名为东北师范大学。1996年9月成为首批国家“211工程”重点建设大学。2004年6月经教育部批准设立研究生院。2007年，入选国家教师教育“985工程”优势学科创新平台建设高校。2017年9月，入选国家“双一流”建设高校。 　　两区办学，专业合理。学校现有自由校区和净月校区。全日制在校学生26997人，专任教师1671人，其中教授511人，副教授645人。学校设有22个学院（部），81个本科专业，23个博士学位授权一级学科，37个硕士学位授权一级学科，1个博士专业学位授权点和22个硕士专业学位授权点，以及22个博士后科研流动站。学科点覆盖了除军事学和医学以外的11个学科门类，形成了层次分明、类型多样的人才培养体系。　　特色鲜明，成效斐然。学校以教育教学为立校之本。建校70余年来，形成了“为基础教育服务”的鲜明办学特色，被誉为“人民教师的摇篮”。上世纪50年代，我国著名教育家、校长成仿吾提出了为中小学教育服务的办学思想，学校首开中国高师函授教育之先河；80年代，学校主动服务农村基础教育，走出了一条享誉基础教育界的“长白山之路”；90年代，实施“优师工程”，为基础教育培养优秀教师；进入新世纪，启动实施“教育家培养工程”，探索“U-G-S教师教育新模式”。“优师工程”和“U-G-S教师教育新模式”先后荣获高等教育国家级教学成果一等奖。　　科研强校，成果丰硕。学校以科学研究为强校之本。近年来，学校学科建设工作取得历史性突破，2017年9月公布的国家“世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科”中，马克思主义理论。