桂林理工大学宁夏录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从桂林理工大学在宁夏的历年取分数线数据中,我们可以预测今年桂林理工大学在宁夏录取最低分大约在398分到515分,录取位次在16154名到3562名区间
无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了桂林理工大学宁夏历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在宁夏录取人数。
一、桂林理工大学在宁夏历年录取分数线
1、桂林理工大学在宁夏2022年理科最低录取分数线是399分,最低录取排名位次在16154名;
2、桂林理工大学在宁夏2021年理科最低录取分数线是398分,最低录取排名位次在15526名;
3、桂林理工大学在宁夏2020年理科最低录取分数线是414分,最低录取排名位次在16044名;
4、桂林理工大学在宁夏2019年理科最低录取分数线是436分,最低录取排名位次在14988名;
5、桂林理工大学在宁夏2018年理科最低录取分数线是432分,最低录取排名位次在15753名;
二、桂林理工大学在宁夏历年录取分数线
1、桂林理工大学在宁夏2022年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 宁夏 | 本二 | 399 | 16154 | 18 |
2022 | 宁夏 | 本二 | 477 | 4242 | 2 |
2、桂林理工大学在宁夏2021年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 宁夏 | 本二 | 398 | 15526 | 17 |
2021 | 宁夏 | 本二 | 486 | 4980 | 3 |
3、桂林理工大学在宁夏2020年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 宁夏 | 本二 | 414 | 16044 | 16 |
2020 | 宁夏 | 本二 | 490 | 6003 | 4 |
4、桂林理工大学在宁夏2019年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 宁夏 | 本二 | 436 | 14988 | 16 |
2019 | 宁夏 | 本二 | 527 | 3562 | 4 |
5、桂林理工大学在宁夏2018年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 宁夏 | 本二 | 432 | 15753 | 16 |
2018 | 宁夏 | 本二 | 515 | 3625 | 4 |
三、桂林理工大学介绍
桂林理工大学是中央与地方共建、以广西壮族自治区管理为主的高校。学校源于1956年原国家重工业部在广西组建的桂林地质学校,历经五改归属、十易校名的发展历程,其中,1978年更名为桂林冶金地质学院,1993年更名为桂林工学院,2009年正式更名为桂林理工大学。中国工程院院士、国家环境咨询委员会委员曲久辉为学校名誉校长。 历经60余年的建设发展,学校已成为一所以工学为主,工、理、管、文、经、法、艺、农8大学科门类,研究生教育、本科生教育、高等职业教育、国际教育和成人教育协调发展的多科性高等学校。学校全面贯彻落实党的教育方针,遵循“厚德笃学、惟实励新”校训,传承和弘扬“艰苦创业、敬业奉献、团结协作、开拓创新”的桂工精神,坚持“育人为本,质量立校,人才兴校,科技强校”办学理念,以立德树人为根本任务,以服务国家重大需求和地方经济社会发展为己任,围绕服务自然资源行业和工业高质量发展凸显办学特色,在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得了一批标志性成果。 学校现有桂林屏风、桂林雁山、南宁安吉、南宁空港四个校区,校园总面积3300余亩。 学校现有二级教学单位19个,本科专业75个、高职高专专业50个;各类全日制在校生4万余人;有3个博士后科研流动站、3个一级学科博士学位授权点、22个一级学科硕士学位授权点、14个专业硕士学位类别,具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格。 学校现有专任教师2000余人,其中,高级专业技术职务教师900余人,博士生导师100余人。有“国家百千万人才工程人选”等国家级高层次专家、人才40余人次;广西“八桂学者”等省部级高层次人才90余人次。学校聘请了诺贝尔化学奖获得者Harold Kroto为名誉教授,一批两院院士、*等知名专家、学者受聘为讲座教授、客座教授。 学校入选教育部第二批、第三批“卓越工程师教育培养计划高校”。