辽源市最新小学语文数学英语教材版本一览表

更新时间:高考猫

新学期,小学二年级数学和四年级英语均使用了新版教材。相比旧版,新教材增强了实用性,在编排上也更加合理。

采访中,记者了解到,从前年开始,苏教版小学数学、英语教材就已经调整。前年,小学一年级数学和三年级英语均开始使用新版教材;由于从去年秋学期开始,二年级数学和四年级英语也换成了新版教材,无疑,今年春学期,这两个年级的学生使用的仍然是新教材。

据邗江区教育局教研室工作人员透露,今年秋学期开始,五六年级也会用上数学英语新教材,也即是说,从一年级到六年级,数学、英语都全部用上了新教材,小学语文课本则不会有变化。

“下学期开始,所有年级都会用上新教材,其中最大的挑战可能就是下半年要升入六年级的学生,在小学最后一年,他们将接受全新的教材,新教材在内容上更加注重实用性,也更加灵活。”邗江区教育局教研室小学英语教研员王志强说,好在虽然教材有所改变,但是在内容上改变不大,所以学生不必太过担心。

【延伸阅读】

新教材都有哪些变化

1

英语

增加卡通板块,更注重趣味性

小学英语教材有哪些变化?王志强说,新教材在话题上作了更新,更贴近生活,整合功能比老教材强出很多。另外,新教材对故事性的要求特别高,这样让学生们更乐在其中。

“以前的教材中,第一章出现的都是对话板块,文体单一,现在变成了故事板块,形式有对话、短文、诗歌等,文体不限,内容也更加丰富多彩,”王志强说,教材中的第二个变化就是增添了卡通板块,通过趣味性的卡通阅读,增加孩子们的语言知识,以及理解能力,“由于故事幽默有趣,在每一堂课中,孩子们还可以现场表演,在游戏的氛围中增加英语的语言技能和阅读量。现在这个板块已经成为孩子们最喜欢的内容。”

虽说卡通板块是增添上去的板块,但王志强表示,整个教材没有增添新的单词、新的句型,孩子们在增加阅读量的同时,没有增加课业负担。

强调句子连读,提高语音技能

采访中,记者了解到,在新的教材中,对学生的语言运用能力提出了更高的要求,如以前在教学中,老师从来都不会强调句子的重读、连读,教材中也没有要求,但是现在新的教材中,则要求增加学生的基础语言技能,“以前学生读句子时,很多都是一个词一个词读,没有连贯性,新的教材,则通过在语音板块的要求,改变这样的现状。”

“现在新的教材都是8个单元加两个综合语言实践项目,相比以往的10个单元,内容减少,但同时也对学生的灵活运用的能力提出更高的要求。”王志强表示,新教材在吸引力和整合性上下足了功夫,与老教材相比,更接地气。

2

数学

难度降低,内容整合,便于理解

邗江区教育局教研室小学数学组老师高静表示,新教材对教学内容、编排体例、呈现方式作了适当调整,将旧教材中出现的许多内容相关的小单元整合成一个大单元,使教材更便于学生理解和掌握基础知识和基本技能,体验和感悟数学思想,获得数学活动经验。

高静举例,新教材中将原四年级上册的《认识万以内的数》提前,和二年级下学期教材中的《认识千以内的数》整合成一个单元《认识万以内的数》,又如将原一年级的《认钟表》和本册教材中《时、分、秒》内容整合,重新组织《时、分、秒》教学。

“以前的教材中,会存在这样的现象:今天学习两位数乘一位数,课程教完后,又学习几何运用,之后又学习应用题,然后又学习两位数乘两位数,这样就导致了学生又要复习一下计算,并且显得很乱,而现在新教材,知识的整合度增加了,总体的难度降低了,更便于学生理解和掌握。”高静说。

设多个栏目,满足学生发展需要

高静解释,在新教材编排体例上,除了继续沿用实验教材中例题、试一试、想想做做、练习和复习等几大板块外,还设置了思考题、“你知道吗”、“动手做”等栏目,以增强教学内容的弹性,满足不同发展水平学生,特别是学有余力的学生的发展需要。

“新教材在内容上并没有太大的改变,一些删减或者增加的内容,也只是调换了顺序,如新教材中,删去了原二年级下册教材中的《两位数乘一位数》,转移到三年级学习,”高静表示,变化后的教材更关注学生掌握知识的过程,更关注学生数学学习经验的积累,更重视学生内在数学素养的养成。

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