让教育成为民族团结互助的“加油站”
6月14日至18日，教育部党组书记、部长陈宝生到新疆调研民族教育、教育综合改革和高校思想政治工作情况。在疆期间，陈宝生深入新疆大学、喀什大学、疏附县托克扎克镇中心小学、疏勒县中等职业学校、新疆生产建设兵团第三师41团幼儿园与第一中学、多来提巴格乡中心幼儿园和深喀一中，实地调研基础教育、职业教育、高校思想政治工作和学科建设、教育援疆等情况,与师生亲切交流，并参加了新疆维吾尔自治区教育工作座谈会。
在新疆大学，陈宝生深入调研了该校学科建设、人才培养和学生社团活动开展情况。在喀什大学，还观摩了学校组织的“民族团结一家亲”结对认亲分享活动。现场聆听各族学生的心声分享后，陈宝生充分肯定了学校这种思想政治工作的新形式。他强调，教育要成为民族团结互助的“加油站”，希望各族大学生团结起来、努力学习，为了共同的理想而奋斗。
在调研新疆基础教育工作时，陈宝生对当地双语教育开展情况给予充分肯定。他强调，开展双语教育，国家通用语言文字教学是根本。学好国家通用语言，学好中华优秀传统文化，孩子们就多长了一双观察世界的眼睛、一对翱翔蓝天的翅膀。通过开展双语教学，使学生们掌握各民族间沟通和交流的语言，拉近彼此的心灵距离，新疆的长治久安和长远发展就有了基础。他鼓励新疆生产建设兵团要努力打造军地融合的双语教育模式，切实提高双语教育质量，尽快实现双语教育全员、全过程、全方位覆盖，探索*教育在兵团的实现形式，为更多少数民族学生创造民族团结的成长环境。
在新疆维吾尔自治区教育工作座谈会上，陈宝生在认真听取了新疆维吾尔自治区党委教育工委、新疆生产建设兵团教育局的汇报及新疆大学、喀什大学、塔里木大学、新疆农业职业技术学院代表的发言后指出，*、国务院一直高度重视新疆教育事业发展。多年来，特别是党的十八大以来，新疆坚持教育优先发展战略，加强党对教育事业的领导，把中央精神和当地实际结合起来，强基固本，措施有力，将优先发展战略具体化，充分发挥教育在脱贫攻坚中的基础性作用，初步探索出适合自治区教育发展的路子，教育事业真正发挥了保持新疆长期稳定、长治久安的基础性、全局性、战略性作用。
陈宝生希望新疆将教育事业改革发展的有益探索坚持下去，形成一批对全国特别是民族地区教育事业有示范意义的好经验、好做法，推动新疆教育事业取得历史性的跨越。一是教育综合改革更精准一些。从南疆北疆、城市农村、不同人群、不同学段的差异性出发，制定精准改革方案，体现教育改革的系统性、配套性、协同性。二是贯彻全国高校思想政治工作会议精神的措施更硬一些。从新疆教育改革发展的实际出发，创新高校思想政治工作形式，开创民族团结一家亲的高校思想政治工作新格局。三是职业教育改革发展的步子再大一些。面对新疆经济社会发展对职业教育的巨大需求，加大理工类新学科发展力度，多建设一些有新疆特色、为当地经济社会发展服务的学科。他表示，教育部历来高度重视新疆教育事业发展，今后将继续加大支持力度，推动新疆教育事业再上一个新台阶。
