新形势下加强中等职业学校德育工作的基本规范(二)

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合中职学生实际,具有针对性。理想信念是人的灵魂,理想信念教育是德育的核心。新大纲提出,要让学生树立实现中国梦的远大理想,拥有梦想,树立正确的职业观和职业理想,培育和践行*,让学生在努力实现中国梦的奋斗过程中成长成才、人生出彩。

新大纲首次提出把中国精神教育作为德育重要内容。中国精神教育主要是以爱国主义的民族精神教育,以改革创新的时代精神教育,还增加了中华优秀传统文化教育、中共党史与国情教育等。

新大纲将职业生涯教育明确作为德育内容,这是对中等职业学校德育实践探索的肯定和提升。职业生涯教育贴近职业教育的实际和中职学生的实际,适应中职德育实践的需要,对引导学生树立正确的职业观念和职业理想起到积极作用,有利于增强德育工作的针对性和实效性。

新大纲将法治知识教育列为德育内容之一,强调加强宪法法律基础知识教育。德育内容的明确既体现了对中央精神的贯彻落实,又指明了中等职业学校德育课程设置及内容安排的方向。

凝练五项原则,明确德育基本遵循。新大纲明确提出五项基本工作原则,并将德育原则作为大纲正文的独立部分。德育原则是中等职业学校德育工作的基本遵循。德育原则包括:一是方向性和时代性相结合原则,要坚持正确的政治方向和育人导向,同时要紧跟时代要求,增强针对性和实效性;二是贴近实际、贴近生活、贴近学生原则,要遵循教育规律,根据学生身心实际进行教育引导,提高吸引力和感染力;三是知行统一原则,要将知识传授与情感体验、行为养成融为一体,学做结合、知行统一、言行一致、恪守诚信;四是教育与管理相结合原则,既要教育引导,又要严格管理,发挥学生自律与他律、教育与自我教育的作用;五是解决思想问题与解决实际问题相结合原则,既要以理服人,又要以情感人,帮助学生解决实际困难。

拓展工作途径,多措并举合力育人。新大纲贯彻全员全程全方位育人理念,构建学校、企业、家庭以及社会共同参与,课上课下、校内校外、线上线下全方位覆盖的德育工作格局,提出课程教学、实训实习、学校管理、校园文化、志愿服务、职业指导、心理辅导、家庭和社会八大德育途径。强化实训实习、志愿服务等实践

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