全球新局势下的教育走向 来自年达沃斯论坛的教育观点(三)
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的玩具具备了更多的教育功能，例如智力开发、能力发展或记忆力发展等。因此，越来越多的家长会给孩子购买这种具有教育功能的玩具，让他们边玩边学。
然而，值得注意的是，家长不能简单地认为，孩子会在玩耍的同时能自主地学习。成年人，尤其是老师或父母的陪伴是非常重要的。家长与孩子在游戏中的互动不仅能训练他们在特定环境下的交流能力，而且能在思维和语言上做出示范，促进他们的语言使用，增进对语言的理解。
在陪伴孩子游戏时，家长应该有意识地营造一些学习的情境。家长可以适当地问孩子一些问题，例如这是什么颜色，它在做什么，你能表演给我看吗，你能想出其他的办法吗，等等。类似这样的互动不但能促进孩子对事物的认知，而且为孩子提供了一个思考或探索的特定环境。
玩具的教育功能更多地取决于游戏的方式。因此，家长在购买玩具的同时，也要学习如何为孩子营造一个开放式探究问题的环境，学习如何指导他们在玩中学。
