谁来关注教师的身心健康？关注教师身心健康特别报道(五)
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担，而英年早逝更不利于实现自己多为国家培养人才的愿望。二是教师患病期间，精神状态不好、体力跟不上，难免力不从心，影响工作效率，也有可能影响到学生的情绪。三是过多的教师英年早逝有损政府形象，让人产生教师群体无人过问的错觉，不能体现全社会真正的“尊师重教”，很不利于体现“以人为本”的社会理念。
“为了祖国的未来，请患病教师把治病放到首位，身体养好了，才能更好工作。为了学校的发展，请学校领导多关心患病教师，给予他们充足的治疗时间。为了祖国的千秋大业，请国家建立必要的保障机制，让教师享受到良好的医疗待遇。”网友“老马识途”说。
一位专家表示，教师担负着传承人类文明的重任，理当受到社会各界的广泛关爱。由于受教育对象自身情况的千差万别，教师的劳动具有艰巨性、复杂性、创造性和长期性，教师的劳动是脑力劳动兼体力劳动的融合，不能简单地将之界定在8小时工作时间或升学率的高低上。该专家强调，教师的职业是崇高的，但是教师不是神，而是人，教师患病，应当及时治疗。让人民教师快乐地工作和生活着，不但是学校领导、各级政府的责任，也是对全社会提出的一个基本要求
