新疆建设职业技术学院资产评估与管理专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对新疆建设职业技术学院资产评估与管理专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于新疆建设职业技术学院资产评估与管理专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
一、新疆建设职业技术学院资产评估与管理专业分数线是多少
1、新疆建设职业技术学院在新疆高考2019年资产评估与管理专业文科考生最低录取分数线是228分，该分数对应的最低录取位次排名在27305名；
2、新疆建设职业技术学院在新疆高考2019年资产评估与管理专业理科考生最低录取分数线是200分，该分数对应的最低录取位次排名在50146名；
二、新疆建设职业技术学院资产评估与管理专业高考录取分数线
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 建工校区就读。资产评估与管理专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | - |
| 2 | 资产评估与管理专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | - | - |
| 3 | 资产评估与管理专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 4 | 资产评估与管理专业 | 2019 | 新疆 | 文科 | 228 | 27305 |
| 5 | 资产评估与管理专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | 200 | 50146 |
| 6 | 资产评估与管理专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - |
| 7 | 资产评估与管理专业 | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - |
三、新疆建设职业技术学院学校介绍
"新疆建设职业技术学院于2002年11月经自治区人民政府批准，由新疆建筑职工大学、新疆建筑材料工业学校、新疆城市建设学校合并组建而成，隶属于自治区住房和城乡建设厅，是新疆维吾尔自治区唯一一所公办建设类全日制高等职业院校。学院由建工、城建、建材三个校区组成，占地232亩。现有学生7700余人，教职工446人，教授、副教授高级职称教师77人，其中专任教师311人，“双师型”教师占80%以上。有全国优秀教师1人、自治区突出贡献优秀专家1人、自治区优秀教师1人、自治区教学名师2人、自治区教学能手3人，学院级教学名师8人。学院对标国家高职学校办学标准，创新建设方式，将学校建设与项目化教学相融合，逐步形成“自力更生、自强不息、自我奋斗”精神的特色办学新路径，走出了一条符合建设学院特色的改善办学条件新道路。目前，设有建筑工程学院、工程管理学院、建筑规划与设计学院、市政与环境工程学院、建筑设备工程学院、信息管理学院、马克思主义学院、继续教育学院8个二级学院，设置建筑工程技术、建筑设备工程技术等6个专业群，其中，建筑工程技术专业获批自治区第一批骨干专业群；开设建筑工程技术、建筑设计、建筑装饰工程技术、市政工程技术、道路桥梁工程技术、材料工程技术、工程造价等涵盖建设类行业的36个高职专业，专业链与自治区建设行业产业链高度吻合。学院与新疆水利水电学校、新疆工业经济学校联合开展3+2五年制专科层次办学，同时又与新疆工程学院以“3+2”学制模式联合培养本科学生。建成工程造价、建筑设备工程技术、城乡规划、市政工程技术、建筑设计（建筑动漫方向）7个自治区特色专业，建筑工程技术等6个自治区级专业教学团队，《建筑给水排水系统安装》《建筑结构》《建筑抗震》等自治区级精品课程16门。建有自治区及中央财政支持的提升专业服务产业能力建设项目4个，自治区级及以上实训基地5个，并拥有装配式及BIM实训中心、园林工程、建筑智能化等校内实训室（场）47个；国家职业技能鉴定所及建设行业事业单位技术人员等级（园林工）考核站1个。今年以来，学院被确定为自治区建筑行业现场专业人员岗位培训示范基地，是自治区人力资源和社会保障厅认定的“自治区级专业技术人员继续教育基地”“工程类职称继续教育基地”“建筑工程类专业技术人员职称继续教育培训”基地；获批教育部第三批现代学徒制试点单位和自治区装配式建筑产教融合实训基地。办学成效学院始终坚持专业链和产业链高度吻合的办学目标，以高职教育为主体，以中专和成人教育为两翼，中高职有效衔接，打通职业教育与成人教育、职业教育与普通本科教育的通道，构建了人才培养可持续发展的“立交桥”。就业率连续多年稳定保持在94%以上，办学近50年来，为新疆建设行业输送了近6万名高端技术技能型人才，其中95%的专业人才留在了新疆地区，每年为自治区建设行业提供不同层次、不同岗位高素质技能人才近3000
四、新疆建设职业技术学院资产评估与管理专业详细介绍
| 资产评估与管理专业 | 资产评估与管理专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 61:39 | |
| 男女比例 | 33:67 | |
