天津市职业大学空中乘务专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

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天津市职业大学空中乘务专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

一、天津市职业大学空中乘务专业分数线是多少

1、天津市职业大学在山东高考2022年空中乘务专业考生最低录取分数线是199分,该分数对应的最低录取位次排名在591838名;

2、天津市职业大学在山东高考2021年空中乘务专业考生最低录取分数线是208分,该分数对应的最低录取位次排名在540677名;

3、天津市职业大学在山东高考2020年空中乘务专业考生最低录取分数线是272分,该分数对应的最低录取位次排名在499181名;

4、天津市职业大学在山东高考2019年空中乘务专业文科考生最低录取分数线是231分,该分数对应的最低录取位次排名在220048名;

5、天津市职业大学在山东高考2019年空中乘务专业理科考生最低录取分数线是224分,该分数对应的最低录取位次排名在311142名;

二、天津市职业大学空中乘务专业高考录取分数线

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目/选科 最低录取分 最低位次
1 (须参加我校组织的专业测试,面试测试成绩合格且符合我校报考条件方可报考;海河园校区就读。)空中乘务专业 2022 山东 (不限) 199 591838
2 (须面试合格方可报考;海河园校区就读)空中乘务专业 2021 山东 (不限) 208 540677
3 (须面试合格方可报考;海河园校区就读)空中乘务专业 2020 山东 (不限) 272 499181
4 (须参加我校组织的专业测试,成绩合格者方可报考:海河园校区就读)空中乘务专业 2019 山东 文科 231 220048
5 (须参加我校组织的专业测试,成绩合格者方可报考;海河园校区就读)空中乘务专业 2019 山东 理科 224 311142
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三、天津市职业大学学校介绍

天津职业大学始建于1978年,是全国最早举办高等职业教育的院校之一,为首批28所“国家示范性高等职业院校”和全国优质高职高专院校,2019年入选“双高计划”高水平院校A档建设单位,是全国重点建设职业教育师资培养培训基地、天津市滨海新区技能型紧缺人才培养基地。学校坚持“服务为本,应用为根,质量立身,卓尔不群”的办学理念,秉承“育德育能,力实力新”的校训,立足天津、面向全国,努力办好国内领先、人民满意的高等职业教育。为建设现代化经济体系和提升国家竞争力提供优质人才资源支撑,建成中国特色、世界水平的高职学校。学校目前为“一校两区”办学格局,分主校区和海河园校区,下设11个学院和3个教学部。与天津科技大学、天津商业大学、天津职业技术师范大学、天津理工大学联合开设7个本科专业,培养应用型、高端技能型人才。现有在校生1.7万人,其中专科生16000余人,应用型本科生900余人。坚持教学立校。主持获得国家级教学成果一等奖2项、二等奖3项,市级教学成果特等奖一项、一等奖10项。眼视光技术和包装工程技术入选国家双高专业群建设,拥有央财支持重点建设专业10个、央财支持实训建设项目4个、市财政支持重点建设专业25个;牵头建设了眼视光技术、酒店管理、包装技术与设计3个专业国家专业教学资源库。入选教育部首批“1+X”试点学校,现试点专业达23个,四个专业入选现代学徒制试点;获评教育部全国职业院校“实习管理50强”“教学管理50强”,全国高职高专校长联席会“服务贡献50强”“教学资源50强”。深化产教融合。结合天津1+3+4产业结构,加强与世界五百强企业和业内龙头企业合作,探索建立了360产业学院等八个产业学院、津菜学院等四个混合所有制二级学院、林肯(中国)技术培训中心等四个校内企业培训中心、牵头成立了眼视光、包装等六个职教集团。形成了产业学院、混合所有制二级学院、校内企业培训中心和职教集团四种产教融合、校企合作的模式。加强与滨海新区合作,在滨海新区成立技术技能人才培训联盟,设立了技术培训学校,服务津城、滨城“双城”建设。建有高水平的增材制造技术应用中心、天津市包装生产线技术工程中心等4个科技研发平台。十三五期间,省部级以上纵向科研立项95项,承接横向项目203项,引进各类技术研发经费总额6049万元,专利授权1165项(其中发明专利授权74项)。“四有”教师队伍。创新“内培外引、专兼结合”师资队伍建设模式,专业教师中“双师型”教师比例达84%。获批教育部全国高校黄大年式教师团队1个、国家级职业教育教师教学创新团队1个、国家级优秀教学团队2个。全国师德标兵1人、全国模范教师1人、国务院政府特殊津贴专家4人、全国黄炎培职业教育“杰出校长奖”2人、“杰出教师奖”6人、国家级技能大师1人,全国技术能手13人、全国青年岗位能手1人、轻工行业“大国工匠”1人。教师在国家级教学能力

四、天津市职业大学空中乘务专业详细介绍

空中乘务专业 空中乘务专业基本属性
学历层次 专科
修业年限 三年
授予学位 -
文理比例 66:34
男女比例 21:79