延安职业技术学院电子商务专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择,是设计未来人生的的起点,会影响未来职业发展,如果你对延安职业技术学院电子商务专业感兴趣的话,本文小编帮大家整理了关于延安职业技术学院电子商务专业的最全的数据和材料,希望对你有参考作用!
一、延安职业技术学院电子商务专业分数线是多少
1、延安职业技术学院在陕西高考2021年电子商务专业文科考生最低录取分数线是272分,该分数对应的最低录取位次排名在82046名;
2、延安职业技术学院在陕西高考2019年电子商务专业文科考生最低录取分数线是190分,该分数对应的最低录取位次排名在85878名;
3、延安职业技术学院在陕西高考2022年电子商务专业文科考生最低录取分数线是233分,该分数对应的最低录取位次排名在83572名;
二、延安职业技术学院电子商务专业高考录取分数线
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 电子商务专业 | 2021 | 陕西 | 文科 | 272 | 82046 |
2 | 电子商务专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | - |
3 | 电子商务专业 | 2020 | 陕西 | 文科 | - | - |
4 | 电子商务专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | - | - |
5 | (教学地点:陕西省延安市宝塔区枣园路555号延安职业技术学院)电子商务专业 | 2019 | 陕西 | 文科 | 190 | 85878 |
6 | 电子商务专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | - |
7 | 电子商务专业 | 2022 | 陕西 | 文科 | 233 | 83572 |
三、延安职业技术学院学校介绍
延安职业技术学院位于延安枣园革命旧址西侧,是从2005年起先后由延安师范学校、延安教育学院、延安农业学校等10所大中专学校逐步合并而组建的一所全日制普通高职院校,其前身为*亲自命名、中国共产党1937年在延安创立的第一所师范学校——“鲁迅师范学校”。建校以来,学校承载鲁迅师范学校的厚重底蕴,沐浴枣园窑洞闪闪的灯光,紧扣国家和区域经济社会发展战略,肩负“延安精神立院、德能并重育人”办学使命,秉持“创新、开放、务实”办学理念,以“授人以渔、敏行诚朴”为校训,形成了“以身立教、以技立业”的校风,孕育了“传承枣园灯火、培育能工巧匠”学校精神。学校坚持“服务转型、助力发展”办学定位,落实立德树人根本任务,深化校企合作、产教融合,培养了一大批做人品德好、就业本领强、创业潜力大的高素质技术技能实用人才。一、夯基固本,聚势强能学校占地830亩,建筑面积35.6万平方米,固定资产11.2亿元,其中教学科研设备1.6亿元。现内设石油与化学工程系、经济管理系、农林与建筑工程系、机电工程系、医学系、航运工程系、师范教育系、艺术系、电子信息工程系、旅游与酒店管理系、继续教育学院、士官学院、公共教学部等10系2院1部共13个教学机构;下设职业技术技能培训中心、中职教育中心、附属中学、附属小学、创新实验小学、附属幼儿园等6个附属机构。学校现有专兼职教师1030人,专职教师520人,专兼职比达到1:1标准。专职教师中教授36人、副高职称296人,硕士、博士研究生学历教师167人,现有省级教学团队1个,省级高等学校教学名师5人,省级职教名师5人,省级优秀辅导员4人。全日制学生18343人,其中全日制在校生12783人。二、产业为基,构建专业学校按照“区域发展什么产业,就设什么专业;区域企业有什么难题,就建什么服务平台;区域发展有什么技术要求,就培养什么技术技能人才”的思路,在石油、化工、机电、经管、教育、艺术、农林、建筑、医学、航运、旅游、电子信息等12个领域设置了40个专业;实施中央和省级专业建设项目9个,建成了石油化工生产技术、航海技术等一批国家级骨干专业,油田化学应用技术、会计等一批省级重点专业。护理、学前教育、园艺技术等进入省级一流建设专业或培育专业。学校获批为“教育部汽车应用与维修、母婴护理、智能财税领域1+X证书制度试点学校”,现拥有陕西省1+X证书制度试点专业12个。三、引企入教,按岗培养学校高度重视培养学生实操能力,坚持“特色育人、分类施教、校企合作、适用为要”的教学理念,构建形成了完整的现代职业教育实践教学体系,建成10大实训中心,168个校内实训室、232个校外实训基地,其中,国家级生产性实训基地1个(西部船员培训基地)、国家级协同创新中心1个(延安装备制造应用技术协同创新中心)、陕西省高等职业教育示范性实训基地4个。学校
四、延安职业技术学院电子商务专业详细介绍
电子商务专业 | 电子商务专业基本属性 | |
学历层次 | 专科 | |
修业年限 | 三年 | |
授予学位 | - | |
文理比例 | -:- | |
男女比例 | -:- |