大连枫叶职业技术学院应用日语专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对大连枫叶职业技术学院应用日语专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于大连枫叶职业技术学院应用日语专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
一、大连枫叶职业技术学院应用日语专业分数线是多少
1、大连枫叶职业技术学院在河北高考2019年应用日语专业文科考生最低录取分数线是218分，该分数对应的最低录取位次排名在158190名；
2、大连枫叶职业技术学院在山西高考2020年应用日语专业理科考生最低录取分数线是133分，该分数对应的最低录取位次排名在97394名；
3、大连枫叶职业技术学院在辽宁高考2021年应用日语专业物理考生最低录取分数线是150分，该分数对应的最低录取位次排名在102737名；
4、大连枫叶职业技术学院在吉林高考2020年应用日语专业文科考生最低录取分数线是253分，该分数对应的最低录取位次排名在37236名；
5、大连枫叶职业技术学院在吉林高考2019年应用日语专业文科考生最低录取分数线是272分，该分数对应的最低录取位次排名在28189名；
二、大连枫叶职业技术学院应用日语专业高考录取分数线
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 应用日语专业 | 2019 | 河北 | 文科 | 218 | 158190 |
| 2 | 应用日语专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 243 | 242016 |
| 3 | 应用日语专业 | 2020 | 山西 | 文科 | 130 | 78696 |
| 4 | 应用日语专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 133 | 97394 |
| 5 | 应用日语专业 | 2019 | 山西 | 文科 | 222 | 81086 |
| 6 | 应用日语专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 292 | 82158 |
| 7 | 应用日语专业 | 2021 | 辽宁 | 历史(历史+不限) | 206 | 63635 |
| 8 | 应用日语专业 | 2021 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 150 | 102737 |
| 9 | (语种不限)应用日语专业 | 2020 | 辽宁 | 文科 | 210 | 61775 |
| 10 | (语种不限)应用日语专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | 211 | 130016 |
| 11 | 应用日语专业 | 2019 | 辽宁 | 文科 | 183 | 60605 |
| 12 | 应用日语专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | 219 | 124110 |
| 13 | 应用日语专业 | 2022 | 辽宁 | 历史(历史+不限) | 339 | 42186 |
| 14 | 应用日语专业 | 2022 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 264 | 131217 |
| 15 | 应用日语专业 | 2021 | 吉林 | 文科 | - | - |
| 16 | 应用日语专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - |
| 17 | 应用日语专业 | 2020 | 吉林 | 文科 | 253 | 37236 |
| 18 | 应用日语专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | 223 | 81931 |
| 19 | 应用日语专业 | 2019 | 吉林 | 文科 | 272 | 28189 |
| 20 | 应用日语专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | 252 | 71273 |
| 21 | 应用日语专业 | 2022 | 吉林 | 文科 | 223 | 30988 |
| 22 | 应用日语专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | - |
| 23 | 应用日语专业 | 2021 | 黑龙江 | 文科 | 263 | 46185 |
| 24 | 应用日语专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | 173 | 101686 |
| 25 | 应用日语专业 | 2020 | 黑龙江 | 文科 | 266 | 51455 |
| 26 | 应用日语专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | 262 | 100190 |
| 27 | 应用日语专业 | 2019 | 黑龙江 | 文科 | 256 | 53127 |
| 28 | 应用日语专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | 262 | 99097 |
| 29 | 应用日语专业 | 2022 | 黑龙江 | 文科 | - | - |
| 30 | 应用日语专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | - |
| 31 | 应用日语专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | - |
| 32 | 应用日语专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 33 | 应用日语专业 | 2020 | 江西 | 文科 | 260 | - |
| 34 | 应用日语专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | - |
| 35 | 应用日语专业 | 2019 | 江西 | 文科 | 277 | - |
| 36 | 应用日语专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 390 | - |
| 37 | (9800元/年)应用日语专业 | 2020 | 河南 | 文科 | - | - |
| 38 | (9800元/年)应用日语专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | - |
| 39 | 应用日语专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 238 | 271545 |
| 40 | 应用日语专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | - |
| 41 | 应用日语专业 | 2019 | 广西 | 文科 | - | - |
| 42 | 应用日语专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | - |
| 43 | 应用日语专业 | 2020 | 四川 | 文科 | - | - |
| 44 | 应用日语专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | - |
| 45 | 应用日语专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | - |
| 46 | 应用日语专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - |
| 47 | 应用日语专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | - |
| 48 | 应用日语专业 | 2022 | 四川 | 文科 | - | - |
三、大连枫叶职业技术学院学校介绍
大连枫叶职业技术学院是辽宁省政府批准、国家教育部备案的普通高等职业院校，坐落于风光秀丽、钟灵毓秀的大连市大黑石国家旅游度假区，背倚青山、面朝大海的花园式海景校园，为培养莘莘学子具有海一样豁达、坚韧、拼搏的品格营造了良好的育人环境。学院现有在校生11000余人，设有财经商贸系、现代服务系、信息工程系、装备技术系、医养康护系和大连新港通关技工学校——“五系一校”，开设人工智能、医养康复、财经商贸、数字艺术设计、工程软件、旅游乘务、学前教育、珠宝八大专业群共44个社会急需及热门专业，学生在校期间可以多渠道升本、读研，出国留学，全方位提升毕业生的就业含金量。学院立足大连、面向全国，重点服务于大连及沿海地区临海临港经济建设与发展，以“提高质量、创建品牌、建设特色鲜明的职业院校”为办学目标，以就业为导向，把培养高素质技术技能型人才作为办学方向和重要使命。学院为省级文明单位、省级平安校园、省级众创空间、省级先进基层党组织、大连市妇联的“女大学生创业基地”、“大连市高技能人才培育基地”等。实施“素养+能力+知识”教育工程，形成了“教、学、做、创”于一体，“产、学、研、用”相结合的校企共育人才培养模式。以“开专业办公司，以专业促产业，以产业兴专业”的方式，实施校企合一，产学融合，大力开展行业协会、企业、学校协同育人，共建二级产业学院。与华为开展深度校企合作，共建枫叶-华为云学院人工智能中心。始终坚持以立德树人为根本任务，围绕学生成长，抓牢思想教育，以养成性教育为手段，以学风建设为突破口，实施“德为行根、学为慧本、积学养德、律己至善、知行合一”的育人理念，全面提升学生素质。学院实行“四学期”制，增加了为期三个月的“社会实践学期“和为期两个月的“素质学期”。社会实践学期主要培养学生自立自强、吃苦耐劳的精神、认真做事的态度、沟通交流与团队合作等能力；让学生了解社会，唤醒学生感恩意识，更好的适应未来岗位。素质学期以激发学生兴趣爱好、规范行为、提高思想素质、培养良好修养为出发点，以体验式学习为手段，通过拓展训练、专题教育、专项技艺技能等多种形式，挖掘学生兴趣，聚焦学生成长，增强自信心；尊重学生，给学生自由选择的权力，快乐学习；实行“参与式学生管理”，军训教官、拓展训练教练、多项工作助理等都由学生完成，学习、工作和锻炼学生体验多个角色，在参与式自我管理中成长成才。学院高度重视就业工作，就业从入学开始，建立了党、团、学、思政、就创业一体化的工作机制，成效显著。我院就业率连续三年为95%以上，2020年疫情期间，在“六保六稳”形势下，毕业生就业率为94.67%，在专本科高校联合排名中，位居大连市第一名、辽宁省第三名，并在省、市两级做经验介绍，得到了各级领导的一致好评，年终就业率达到98.03%。近年来学院办学思路更加清晰，教学管理日益规范，校企合作不断深化，服务产业发
四、大连枫叶职业技术学院应用日语专业详细介绍
| 应用日语专业 | 应用日语专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 67:33 | |
| 男女比例 | 24:76 | |
