南通大学教育技术学专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对南通大学教育技术学专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于南通大学教育技术学专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
一、南通大学教育技术学专业分数线是多少
1、南通大学在河北高考2020年教育技术学专业文科考生最低录取分数线是569分，该分数对应的最低录取位次排名在10139名；
2、南通大学在江苏高考2019年教育技术学专业理科考生最低录取分数线是354分，该分数对应的最低录取位次排名在54190名；
3、南通大学在山东高考2022年教育技术学专业考生最低录取分数线是557分，该分数对应的最低录取位次排名在50114名；
4、南通大学在湖南高考2021年教育技术学专业物理考生最低录取分数线是563分，该分数对应的最低录取位次排名在30513名；
5、南通大学在广东高考2019年教育技术学专业文科考生最低录取分数线是547分，该分数对应的最低录取位次排名在19471名；
二、南通大学教育技术学专业高考录取分数线
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (师范类)(江苏南通)教育技术学专业 | 2021 | 天津 | (不限) | 577 | 17127 |
| 2 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 天津 | (不限) | 579 | 18793 |
| 3 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 天津 | 文科 | 500 | 5145 |
| 4 | (语种:不限)(口试:否)(师范类；江苏南通)教育技术学专业 | 2022 | 天津 | (不限) | - | - |
| 5 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 543 | 49037 |
| 6 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 河北 | 文科 | 569 | 10139 |
| 7 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 河北 | 文科 | 563 | 13660 |
| 8 | (师范)(师范类)教育技术学专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 542 | 47194 |
| 9 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 吉林 | 文科 | 510 | 4267 |
| 10 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 吉林 | 文科 | 518 | 5408 |
| 11 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | 475 | 22742 |
| 12 | (师范)(语种不限)教育技术学专业 | 2021 | 上海 | (不限) | 479 | 20397 |
| 13 | (师范)(语种:不限)教育技术学专业 | 2022 | 上海 | (不限) | 487 | 20403 |
| 14 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 522 | 63868 |
| 15 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 江苏 | 文科 | 351 | 14879 |
| 16 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | 358 | 58122 |
| 17 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 江苏 | 文科 | 345 | 13799 |
| 18 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | 354 | 54190 |
| 19 | (师范)教育技术学专业 | 2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 545 | 60207 |
| 20 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 江西 | 文科 | 584 | 6337 |
| 21 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 江西 | 文科 | 560 | 7082 |
| 22 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 江西 | 文科 | 564 | 7744 |
| 23 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 24 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 山东 | (不限) | 561 | 48085 |
| 25 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 山东 | (不限) | 571 | 53789 |
| 26 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 山东 | 文科 | 566 | 11375 |
| 27 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 山东 | (不限) | 557 | 50114 |
| 28 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 河南 | 文科 | 583 | 9896 |
| 29 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 558 | 11576 |
| 30 | (师范)(5200元/年；办学地点江苏南通)教育技术学专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 31 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 529 | 52323 |
| 32 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 湖北 | 文科 | 534 | 11861 |
| 33 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 湖北 | 文科 | 548 | 10405 |
| 34 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 35 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 563 | 30513 |
| 36 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 湖南 | 文科 | 587 | 6693 |
| 37 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 湖南 | 文科 | 572 | 8757 |
| 38 | (师范)教育技术学专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 39 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 广东 | 物理(物理+不限) | 555 | 64002 |
| 40 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 广东 | 文科 | 539 | 18908 |
| 41 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 广东 | 文科 | 547 | 19471 |
| 42 | 师范,住宿费:待定,办学地点:江苏省南通市教育技术学专业 | 2022 | 广东 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 43 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 549 | 36635 |
| 44 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 重庆 | 文科 | 542 | 9823 |
| 45 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 重庆 | 文科 | 542 | 10153 |
| 46 | (师范)教育技术学专业 | 2022 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 518 | 33882 |
| 47 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 四川 | 文科 | 562 | 9661 |
| 48 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 四川 | 文科 | 546 | 10548 |
| 49 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 四川 | 文科 | 554 | 12080 |
| 50 | 师范教育技术学专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 557 | 45585 |
| 51 | (师范)(语种:不限)教育技术学专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | 584 | 5051 |
| 52 | (师范)(语种不限)教育技术学专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | 569 | 5648 |
| 53 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | 557 | 6944 |
| 54 | (师范)(啬园路9号)(语种:不限)教育技术学专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 55 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 云南 | 文科 | 585 | 4769 |
| 56 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 云南 | 文科 | 567 | 8188 |
| 57 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | 529 | 3966 |
| 58 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | 539 | 4872 |
| 59 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | 530 | 5824 |
| 60 | (师范)教育技术学专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - |
三、南通大学学校介绍
南通大学（Nantong University）始建于1912年，源自近代著名实业家、教育家张謇先生创办的私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校。2004年，原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三校合并组建新的南通大学。学校是江苏省人民政府和交通运输部共建的性大学，江苏高水平大学建设高峰计划建设高校。在中国管理科学研究院《2021中国大学评价》中列第108位，ESI中国高校排名列第115位，2020软科中国大学造就杰出医学校友排名列第33位。一个多世纪以来，学校秉承“祈通中西，力求精进”的校训精神、“学必期于用，用必适于地”的办学理念、“道德优美，学术纯粹”的价值追求，锐意进取，砥砺前行，现已建设成为一所规模结构合理、学科门类齐全、教学质量优秀、办学效益明显的地方性大学。1977年恢复高考以来，共有3名本科毕业生入选两院院士，人数并列全国高校第35位。学校设有20个学院、1个独立学院（杏林学院）、1家直属大型三级甲等医院（南通大学附属医院）和国际教育学院、继续教育学院。拥有基础医学、临床医学、信息与通信工程3个博士后流动站，基础医学、临床医学、信息与通信工程、公共卫生与预防医学、特种医学5个一级学科博士点，23个一级学科硕士点，19个硕士专业学位点。临床医学、神经科学与行为学、工程学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、化学等6个学科进入ESI学科全球排名前1%。拥有江苏高校优势学科2个、江苏省重点学科8个、江苏省临床医学重点专科30个。学校现有教职工3435人（含杏林学院），其中高级职称以上1779人，博士、硕士生导师1610余人。有中国工程院院士、教育部“*奖励计划”特聘教授、国家重大人才计划B类领军人才、“百千万人才工程”国家级人选、国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者、中科院“*”入选者、国家重点研发计划项目首席科学家、国家社科基金重大项目首席专家、奥运冠军、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者，江苏“双创计划”高校创新类人才、江苏特聘教授、江苏省“333工程”高层次人才等各类杰出人才近百人。学校设有105个本科专业（2021年招生专业77个），涵盖文学、理学、工学、医学、艺术学、经济学、法学、教育学、历史学、管理学等10个学科门类。有全日制在校本科生近40000人（含杏林学院），全日制在校研究生4350余人，留学生1008人。2007年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2017年高质量通过教育部本科教学工作审核评估。近年来，学校获国家级教学成果一、二等奖3项，形成了一批以国家级一流本科专业建设点、国家级一流本科课程、国家特色专业、国家级教学团队、国家精品课程、国家精品资源共享课、国家精品教材、国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心、江苏省一流本科专业建设点、江苏省品
四、南通大学教育技术学专业详细介绍
| 教育技术学专业 | 教育技术学专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 教育学或理学或工学学士 | |
| 文理比例 | 8:92 | |
| 男女比例 | 44:56 | |
