湖南体育职业学院高尔夫球运动与管理专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对湖南体育职业学院高尔夫球运动与管理专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于湖南体育职业学院高尔夫球运动与管理专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
一、湖南体育职业学院高尔夫球运动与管理专业分数线是多少
1、湖南体育职业学院在湖南高考2020年高尔夫球运动与管理专业文科考生最低录取分数线是427分，该分数对应的最低录取位次排名在85808名；
2、湖南体育职业学院在湖南高考2020年高尔夫球运动与管理专业理科考生最低录取分数线是375分，该分数对应的最低录取位次排名在165338名；
二、湖南体育职业学院高尔夫球运动与管理专业高考录取分数线
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 高尔夫球运动与管理专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 2 | 高尔夫球运动与管理专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - |
| 3 | 高尔夫球运动与管理专业 | 2020 | 湖南 | 文科 | 427 | 85808 |
| 4 | 高尔夫球运动与管理专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | 375 | 165338 |
| 5 | 高尔夫球运动与管理专业 | 2022 | 湖南 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 6 | 高尔夫球运动与管理专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
三、湖南体育职业学院学校介绍
湖南体育职业学院是经湖南省人民政府批准、国家教育部备案，于2002年5月由湖南省体育运动学校（创办于1958年）和湖南职工体育运动技术学院（创办于1984年）合并组建而成的一所全日制公办普通高等职业学院，是湖南唯一一所全日制普通高等体育职业院校，2007年接受教育部人才培养工作水平评估达到“优秀”等级，2015年建成湖南省示范性（骨干）高职院校。学院被评为“省直平安高校建设单位”“省直文明单位”“国家高水平体育后备人才基地”“体育行业特有工种职业（国家级）培训基地”“全省中小学体育师资认证培训基地”和“全省体育传统项目学校体育教师培训基地”，被誉为奥运冠军的摇篮和高端体育人才的基地。地理位置优越。坐落于朝气蓬勃、交通便利的长沙市体育新城，东邻武广长沙火车南站，西临万家丽市内快速交通线，南靠长沙市雨花区政府，北邻体育主题公园“沙湾公园”。学院占地面积45.93万平方米（约500亩），院内建筑错落有致、优雅宁静，是长沙市绿化工作先进单位。竞技体育成绩辉煌。是培养高水平竞技体育人才的摇篮，培养了熊倪、龚智超、杨霞、龙清泉、王明娟、田卿、向艳梅等7名奥运冠军，唐九红等近50名世界冠军以及200余名亚洲和全国冠军，在第26—31届奥运会和7—13届全运会上连创辉煌，为湖南竞技体育跻身和巩固全国前列做出了重大贡献，先后荣获“全运会完成任务先进集体”、“全国体育系统先进集体”和“全国群众体育工作先进单位”光荣称号。师资队伍力量雄厚。现有教职员工343人，其中，专任教师197人，享受政府特殊津贴的有突出贡献的专家7人，教授、副教授与高级教练46人，“双师型”专业专任教师116人，国家和省级优秀教师（教练员）12人，省级青年骨干教师6人、国内访问学者12人。同时，聘请了60余名来自体育行业企业一线的专家和能工巧匠担任兼职教师，通过内培外引，建立了一支“人文体育素养高、体育教学技能精湛、结构合理、专兼结合”的师资队伍。专业体系特色鲜明。设有体育系、社会体育系、运动系、体育产业与管理系、思想政治课部、继续教育部、士官学院、省体校等四系两部一院一校。开设了运动训练、体育教育、体育运营与管理、社会体育、体育保健与康复、民族传统体育、高尔夫球运动与管理、国际标准舞、健身指导与管理、电子竞技运动与管理等10个专业，在校学生5500余人（含中职），拥有4个省级教学团队、1个省级精品专业、1个省级特色专业和2个中央财政支持建设专业。按照“优化示范特色专业、改造一般传统专业、增设新兴交叉专业”的建设思路，不断调整专业结构、优化专业布局、凝炼专业方向、汇聚学术队伍、构筑专门高地，形成了专业领域的五大融合，即体教融合、体医融合、体艺融合、体产融合、体军融合，着力打造了竞技体育文化、群众体育文化、体育教育文化、体育产业文化等专业文化特色。人才培养模式先进。构建实施了“目标环、机制
四、湖南体育职业学院高尔夫球运动与管理专业详细介绍
| 高尔夫球运动与管理专业 | 高尔夫球运动与管理专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
