湖北商贸学院酒店管理与数字化运营专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对湖北商贸学院酒店管理与数字化运营专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于湖北商贸学院酒店管理与数字化运营专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
一、湖北商贸学院酒店管理与数字化运营专业分数线是多少
1、湖北商贸学院在湖北高考2019年酒店管理专业文科考生最低录取分数线是156分，该分数对应的最低录取位次排名在110632名；
2、湖北商贸学院在湖北高考2019年酒店管理专业理科考生最低录取分数线是184分，该分数对应的最低录取位次排名在185758名；
二、湖北商贸学院酒店管理与数字化运营专业高考录取分数线
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 酒店管理专业 | 2020 | 湖北 | 文科 | - | - |
| 2 | 酒店管理专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - |
| 3 | 咸宁校区酒店管理专业 | 2019 | 湖北 | 文科 | 156 | 110632 |
| 4 | (办学地点为：咸宁校区)酒店管理专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | 184 | 185758 |
| 5 | (华住酒店经理人班；办学地点咸宁校区)酒店管理与数字化运营专业 | 2022 | 湖北 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 6 | (办学地点咸宁校区)酒店管理与数字化运营专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | - | - |
三、湖北商贸学院学校介绍
湖北商贸学院是经教育部批准设立的全日制普通本科高校，创办于1995年，2015年4月由湖北工业大学商贸学院转设为湖北商贸学院。中国科学院院士吴宏鑫现为学校名誉校长。栉风沐雨26载，学校始终坚持*办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行“错位发展、提质培优、开门办学、彰显特色”理念，努力建成全国有重要影响力的应用型财经类高等院校。学校连续5年位居艾瑞深中国民办大学排行榜前30名，入围校友会网“中国一流民办大学”，获评“中国民办教育百强”“平安高校建设先进单位”“全国党建工作样板党支部”。【一体两翼，打造智慧化精致校园环境】学校现有武汉、咸宁两个校区，地理环境优越，莘莘学子拥有“出则尽享便利、入则潜心学习”的花园式生态校园。武汉校区位于武汉二环光谷核心区域，四周名校环绕，南临中南财经政法大学，北依华中师范大学，与华中农业大学隔湖相望，人文科技氛围浓郁。咸宁校区距离武汉市区1小时车程，地处有“中国魅力之城、温泉之城”美誉的湖北省咸宁市，依山傍水，占地千余亩，总投资近15亿元。学校教育教学基础设施完善，教学设备先进，建有高尔夫练习场、网球场、电影院以及集多功能篮球馆、健身房、恒温游泳馆、千人大礼堂等为一体的文体中心。智能酒店式的学生公寓里，空调、网络、热水器、洗衣机一应俱全。“学生之家”、大学生活动中心、学生事务中心等为广大学子提供高效便利服务。【“三金”发力，夯实高水平教学“四梁八柱”】 学校现有普通全日制本、专科在校学生12000余人，下设10个教学单位，39个本科专业、21个专科专业，涵盖经济学、管理学、艺术学、文学、工学、教育学等6个学科门类。学校高度重视教师队伍建设，现有教师600余名，其中84%教师具有硕士研究生以上学历，副高级以上职称教师比例占45%以上，“双师型”教师占30%以上，50%以上教师有海外学习、访问、交流和培训经历。学校走内涵式发展道路，“金专、金课、金师”等质量工程建设成效凸显，设计学入选湖北省属高校省级重点培育学科，艺术设计类、信息类专业群入选湖北省第二批转型发展试点高校（专业领域），艺术设计为湖北省重点培育本科专业，现有3个湖北省本科高校“专业改革试点”建设项目（金融学、环境设计、产品设计），5个省级一流本科专业建设点（金融学、计算机科学与技术、英语、财务管理、视觉传达设计），3门省级精品资源共享课程和省级一流课程（《商务英语》《设计》《Python语言程序开发及应用》），2个省级优秀基层教学组织（文化创意设计教研中心、计算机工程教研室），5个省级教学团队和省级优秀中青年科技创新团队。【产教融合，健全协同育人长效机制】学校聚焦应用型人才培养目标，突出学生中心、产出导向，专注实践能力和素质的培养，重视提升创新意识、创意思维、创造能力，全力打造各学院“品牌”。经济学院“金融科
四、湖北商贸学院酒店管理与数字化运营专业详细介绍
| 酒店管理与数字化运营专业 | 酒店管理与数字化运营专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
