郑州升达经贸管理学院跨境电子商务专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

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郑州升达经贸管理学院跨境电子商务专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

一、郑州升达经贸管理学院跨境电子商务专业分数线是多少

1、郑州升达经贸管理学院在辽宁高考2022年电子商务类专业物理考生最低录取分数线是432分,该分数对应的最低录取位次排名在76212名;

2、郑州升达经贸管理学院在辽宁高考2021年电子商务类专业历史考生最低录取分数线是504分,该分数对应的最低录取位次排名在19797名;

3、郑州升达经贸管理学院在吉林高考2021年电子商务类专业理科考生最低录取分数线是336分,该分数对应的最低录取位次排名在52283名;

4、郑州升达经贸管理学院在安徽高考2021年电子商务类专业理科考生最低录取分数线是419分,该分数对应的最低录取位次排名在153312名;

5、郑州升达经贸管理学院在福建高考2021年电子商务类专业物理考生最低录取分数线是445分,该分数对应的最低录取位次排名在80009名;

二、郑州升达经贸管理学院跨境电子商务专业高考录取分数线

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目/选科 最低录取分 最低位次
1 (电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理;新郑市)(语种不限)电子商务类专业 2021 天津 (不限) 475 38708
2 (语种:不限)(口试:否)(电子商务、跨境电子商务;校本部)电子商务类专业 2022 天津 (不限) - -
3 含电子商务、跨境电子商务专业电子商务类专业 2022 河北 历史(历史+不限) 472 49817
4 含电子商务、跨境电子商务专业电子商务类专业 2022 河北 物理(物理+不限) 458 142250
5 (含电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理专业)电子商务类专业 2021 河北 历史(历史+不限) 476 52330
6 (含电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理专业)电子商务类专业 2021 河北 物理(物理+不限) 445 137992
7 (包含专业电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理)电子商务类专业 2021 山西 文科 435 7270
8 (包含专业电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理)电子商务类专业 2021 山西 理科 364 29249
9 (包含专业电子商务、跨境电子商务)电子商务类专业 2022 山西 理科 - -
10 (包含专业电子商务、跨境电子商务)电子商务类专业 2022 山西 文科 - -
11 (包含专业:电子商务、跨境电子商务)(校本部)电子商务类专业 2022 内蒙古 理科 - -
12 (包含专业:电子商务、跨境电子商务)(校本部)电子商务类专业 2022 内蒙古 文科 398 15246
13 (电子商务、跨境电子商务)电子商务类专业 2022 辽宁 物理(物理+不限) 432 76212
14 (电子商务、跨境电子商务)电子商务类专业 2022 辽宁 历史(历史+不限) 468 19648
15 (电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理)电子商务类专业 2021 辽宁 历史(历史+不限) 504 19797
16 (电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理)电子商务类专业 2021 辽宁 物理(物理+不限) 421 73412
17 (电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理)电子商务类专业 2021 吉林 文科 415 14541
18 (电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理)电子商务类专业 2021 吉林 理科 336 52283
19 (电子商务、跨境电子商务)电子商务类专业 2022 吉林 文科 422 14979
20 (电子商务、跨境电子商务)电子商务类专业 2022 吉林 理科 361 55544
21 (电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理)电子商务类专业 2021 黑龙江 文科 395 18565
22 (电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理)电子商务类专业 2021 黑龙江 理科 326 68005
23 (电子商务、跨境电子商务)电子商务类专业 2022 黑龙江 文科 - -
24 (电子商务、跨境电子商务)电子商务类专业 2022 黑龙江 理科 - -
25 (15000元/年;含电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理)电子商务类专业 2021 安徽 文科 539 36497
26 (15000元/年;含电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理)电子商务类专业 2021 安徽 理科 419 153312
27 (15000元/年;含电子商务、跨境电子商务)电子商务类专业 2022 安徽 理科 - -
28 (15000元/年;含电子商务、跨境电子商务)电子商务类专业 2022 安徽 文科 - -
29 (含电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理)电子商务类专业 2021 福建 历史(历史+不限选考科目) - -
30 (含电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理。)电子商务类专业 2021 福建 物理(物理+不限选考科目) 445 80009
31 (含电子商务、跨境电子商务)电子商务类专业 2022 福建 物理(物理+不限选考科目) - -
32 (含电子商务、跨境电子商务)电子商务类专业 2022 福建 历史(历史+不限选考科目) - -
33 (电子商务、跨境电子商务)电子商务类专业 2022 山东 (不限) 471 218860
34 (电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理)电子商务类专业 2021 山东 (不限) 473 212432
35 (15000元/年包含专业电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理)电子商务类专业 2021 河南 文科 496 68472
36 (15000元/年;包含专业电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理)电子商务类专业 2021 河南 理科 436 243532
37 (15000元/年;包含专业电子商务、跨境电子商务)电子商务类专业 2022 河南 理科 432 263993
38 (15000元/年;包含专业:电子商务、跨境电子商务)电子商务类专业 2022 河南 文科 469 74062
39 (包含专业电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理)电子商务类专业 2021 四川 文科 486 57499
40 (包含专业电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理)电子商务类专业 2021 四川 理科 437 170101
41 (包含专业电子商务、跨境电子商务)电子商务类专业 2022 四川 理科 428 183828
42 (包含专业电子商务、跨境电子商务)电子商务类专业 2022 四川 文科 488 55552
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三、郑州升达经贸管理学院学校介绍

郑州升达经贸管理学院是1993年由豫籍台湾教育家王广亚博士出资与郑州大学合作创办的本科高校,2011年4月经国家教育部批准,成为一所独立设置的以经济学、管理学为主,工学、文学、法学、教育学、艺术学等多学科协调发展的民办普通本科学校,现有45个本科专业、20个专科专业,全日制在校生3万余人,其中本科生2.6万多人。 学校始终坚持党的领导,坚持*办学方向,坚持公益性、非营利性办学,坚持应用型办学、服务地方经济社会发展,2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估,被专家称为“一所有文化、有灵魂、有特色的高校”,荣获“河南省文明校园”“河南省平安校园”“河南省优秀民办学校”“河南省依法治校示范校”“河南省第三届‘大美学工’十佳先进单位”“河南省大学生创新创业实践示范基地”“河南省现代学校制度建设试点单位”“河南省教育融媒体建设试点单位”“教育部科学工作能力实训示范基地”“全国全民阅读示范基地”等称号。 需求导向,优化学科专业。学校紧紧围绕地方经济社会发展需求,不断加强学科专业建设,打造大数据会计、电子商务、数字金融、智能技术、文化创意、服务管理等8个应用专业集群;加强与政府、行业和企业合作,推进产教融合,建设圆通科学工作院、乡村振兴电商学院和数智化会计、云达大数据等7个产业学院;有河南省重点学科5个,河南省一流本科专业建设点4个,河南省民办高校品牌专业与建设资助项目14个,河南省特色专业建设点和专业改革试点项目8个,有力地提升了学校专业建设与地方经济社会发展的契合度和贡献度。 服务师生,建设一流条件。学校遵循“五好办学原则”,坚持“最好资源服务师生”,加强办学条件建设,为师生打造一流的学习与生活条件。现有龙湖和登封两个校区,占地面积2200余亩,建筑面积近60万平方米;教学科研仪器设备总值1.37亿元;实验实训教学中心17个,拥有河南省实验教学示范中心2个,河南省虚拟仿真实验教学项目2个;图书馆馆藏纸质文献263万余册,电子图书95万多种;拥有高速、安全、稳定、有线无线一体化的网络环境,建成了集成度高的智慧化服务平台,是“河南省高等学校数字化校园示范工程项目建设单位”。 人才强校,打造一流队伍。学校始终将教师作为第一资源,坚持“人才强校”战略,实施“教师素质提升工程”,加强学科专业带头人、青年教师和“双师双能型”教师的培养与培训,设立“淑芳师德奖”(奖金为一万元),努力建设一支“数量足、结构优、质量高、流失少”的师资队伍,现有专任教师1700余人,自有教师占比近70%,高级职称教师占44%;具有硕士、博士学位教师占79%;“双师型”教师占35%, 国家级、省级优秀教师、学术技术带头人、骨干教师近50人,7个教研室获评省级优秀基层教学组织。 立德树人,培育时代新人。建校伊始,

四、郑州升达经贸管理学院跨境电子商务专业详细介绍

跨境电子商务专业 跨境电子商务专业基本属性
学历层次 本科
修业年限 四年
授予学位 管理学学士
文理比例 52:48
男女比例 -:-