郑州工商学院宝玉石鉴定与加工专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
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一、郑州工商学院宝玉石鉴定与加工专业分数线是多少
1、郑州工商学院在河南高考2021年宝玉石鉴定与加工专业文科考生最低录取分数线是329分，该分数对应的最低录取位次排名在228592名；
2、郑州工商学院在河南高考2021年宝玉石鉴定与加工专业理科考生最低录取分数线是311分，该分数对应的最低录取位次排名在398638名；
3、郑州工商学院在河南高考2019年宝玉石鉴定与加工专业文科考生最低录取分数线是286分，该分数对应的最低录取位次排名在249968名；
4、郑州工商学院在河南高考2019年宝玉石鉴定与加工专业理科考生最低录取分数线是197分，该分数对应的最低录取位次排名在403669名；
二、郑州工商学院宝玉石鉴定与加工专业高考录取分数线
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (13300元/年)宝玉石鉴定与加工专业 | 2021 | 河南 | 文科 | 329 | 228592 |
| 2 | (13300元/年)宝玉石鉴定与加工专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 311 | 398638 |
| 3 | 宝玉石鉴定与加工专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 286 | 249968 |
| 4 | 宝玉石鉴定与加工专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 197 | 403669 |
| 5 | (15300元/年)宝玉石鉴定与加工专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 6 | (15300元/年)宝玉石鉴定与加工专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - |
三、郑州工商学院学校介绍
郑州工商学院是2016年经教育部批准设立的全日制民办普通本科高校。学校前身为河南理工大学万方科技学院，创建于2002年，是河南省第一所本科层次的独立学院。 学校位于郑州市郑东新区，地处中原腹地，植根中原文化，享有省会城市丰富的经济、文化、教育资源。校园环境优雅、设备先进、功能齐全。现有工学院、商学院、人文艺术学院、继续教育学院等六个院（部）。学校建有工程技术实训中心、土工类实训室、宝玉石类实训室、工科实训室、经管类实训室、空乘实训中心、演播厅等校内学生实习实验教学场所，建有图书馆、田径运动场、灯光球场、体育馆等各种体育教学设施，能充分满足教学和课外活动需要。 学校大力推行“素质教育五项工程”，致力于培养“站起来能讲、坐下去能写、走出去能干”的“三能”人才，力争“把本领教给学生、把放心交给家长、把实用型人才交给社会”。学校与中铁电气化局集团、富士康、索尼电子、纬创资通、新浪、百度、腾讯、中国石油、中国石化、中国移动、中铁十八局、南方航空公司、海南航空公司、河南省歌舞剧院等知名企业开展校企合作，实习、实训、就业平台广阔。 毕业生素质出众，历年就业率均达到95%以上，2012届河南省各本科院校就业竞争力指数排名第九，研究生考取率达14.5%—19%，涌现出国家奖学金获得者、中国大学生自强之星、中国大学生年度人物、赴海外服务的国际志愿者等一大批优秀学生楷模。在国际音乐舞蹈艺术大赛、环球国际模特大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、省大学生科技文化艺术节、测量技能大赛、程序设计大赛等国内外比赛中获得各类奖励近千人次。 学校始终坚持党的教育方针，认真贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，全面加强内涵建设，切实提高人才培养质量，赢得社会各界的普遍赞誉，受到国家及省、市（厅）领导的高度重视。学校在省独立学院德育工作评估、就业评估、学生资助评估中均获得优秀评价。2007年河南省教育厅高校德育工作评估总分位居全省第一名，2014年本科第一志愿报考率位居河南省民办高校第一名，荣获新浪2017中国教育盛典“中国品牌知名度民办高校”和“河南省2017年度优秀民办学校”等荣誉。学校年年位列全国独立学院百强，2016年荣登全国独立学院排行榜第二名；学校转设后2017年首次以民办大学参与中国民办大学排行榜评选，荣获2017中国民办大学排行榜理工类全国第三名，排名全国第八名、河南第一名；2018年中国民办大学排行榜上位居全国第七、河南第一名；在2019年中国由非双一流大学创办的民办大学排行榜中位居全国第四、河南第一。 在各级领导与社会各界的关怀与帮助下，学校创建学科专业优势突出、特色鲜明、水平达到国内一流的应用技术型民办普通高等学校的目标一定会实现，为中原崛起、实现“中国梦”培养更多的人才。
四、郑州工商学院宝玉石鉴定与加工专业详细介绍
| 宝玉石鉴定与加工专业 | 宝玉石鉴定与加工专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
