石家庄幼儿师范高等专科学校婴幼儿托育服务与管理专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
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一、石家庄幼儿师范高等专科学校婴幼儿托育服务与管理专业分数线是多少
1、石家庄幼儿师范高等专科学校在河北高考2022年婴幼儿托育服务与管理专业历史考生最低录取分数线是412分，该分数对应的最低录取位次排名在88466名；
2、石家庄幼儿师范高等专科学校在河北高考2022年婴幼儿托育服务与管理专业物理考生最低录取分数线是411分，该分数对应的最低录取位次排名在199614名；
3、石家庄幼儿师范高等专科学校在河北高考2021年婴幼儿托育服务与管理专业历史考生最低录取分数线是412分，该分数对应的最低录取位次排名在98411名；
4、石家庄幼儿师范高等专科学校在河北高考2021年婴幼儿托育服务与管理专业物理考生最低录取分数线是367分，该分数对应的最低录取位次排名在189102名；
二、石家庄幼儿师范高等专科学校婴幼儿托育服务与管理专业高考录取分数线
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 婴幼儿托育服务与管理专业 | 2022 | 河北 | 历史(历史+不限) | 412 | 88466 |
| 2 | 婴幼儿托育服务与管理专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 411 | 199614 |
| 3 | 婴幼儿托育服务与管理专业 | 2021 | 河北 | 历史(历史+不限) | 412 | 98411 |
| 4 | 婴幼儿托育服务与管理专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 367 | 189102 |
三、石家庄幼儿师范高等专科学校学校介绍
石家庄幼儿师范高等专科学校是2011年教育部批准设立的河北省第一所幼儿师范高等专科学校。学校位于省会西部高教区,占地500.73亩,建筑面积17.56万平方米,全日制在校生6000人，教职工419人,教授18人,副教授88人,博士、硕士共204人。2017年在广州日报《高职高专排行榜》中，居全国幼专院校第一名。2019年在教育部指定平台“院校满意度”调查中，居全国高职高专院校第一名。2020年在中国高等教育学生信息网“2020河北高校满意度排行榜”中居全省本专科院校第一名。办学历史悠久，红色基因深厚。学校的前身石家庄市立师范学校成立于1948年3月，是我党在解放区最早创立的中等师范学校之一。1948年8月学校建立*青年团，是解放区最早建立的青年团之一。1984年5月河北省政府批准石家庄市师范学校幼师专业独立建成河北石家庄幼儿师范学校，为河北省第一所国办全日制中等幼儿师范学校。1999年2月经省教育厅批准，石家庄师范学校改制为特色师范，更名为“河北石家庄外国语师范学校”。 2006年10月河北石家庄幼儿师范学校与河北石家庄外国语师范学校合并，成立新的河北石家庄幼儿师范学校；2011年4月教育部批准学校升格为石家庄幼儿师范高等专科学校。学校成立以来，先后为国家尤其是京津冀区域培养了近10万名幼儿教育和初等教育优秀人才。办学定位清晰，办学特色鲜明。学校70年来坚守师范教育，深耕学前教育，发展成为京津冀学前教育的排头兵和河北省学前教育事业改革发展的领跑者。学校设有5系2部（学前教育系、语言文学系、音乐系、美术系、应用技术系、马克思主义教学部、基础教学部，开设专业10个，建立了以学前教育专业、以7个专业为支撑、华北地区最大的学前教育专业群，被确定为省级骨干专业群，学前专业被确定为国家级骨干专业；学前专业、音乐专业2个专业被教育部、财政部列为“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目。学校立足石家庄，重点服务京津冀，实习幼儿园和幼教机构1000余所，遍布京津冀各地。2018年作为理事长单位发起成立京津冀学前教育联盟，有力引领了京津冀区域学前教育发展。师资结构合理，队伍素质优良。学校有一支爱岗敬业、开拓创新的高素质教师队伍。硕士研究生占比为48%，高级职称教师占比为36%，形成了学历、职称结构合理的良好局面。 2020年教师参加河北省教学能力比赛，荣获3个一等奖，位列全省第2名。教职工科研水平日益提升，近年来教职工主持和参与编写著作121部，发表论文990篇，其中核心期刊发表论文92篇、三大外文索引收录6篇，教研科研获奖共计304项，其中省级以上获奖131项，取得8项专利；立项校外各级各类科研（教改）项目共计109项，其中教育部课题1项、国家新闻出版署重点实验室项目1项、省级项目7项、厅级项目69项，科研项目研究的层次和水平日益提升。培养质量过
四、石家庄幼儿师范高等专科学校婴幼儿托育服务与管理专业详细介绍
| 婴幼儿托育服务与管理专业 | 婴幼儿托育服务与管理专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
