甘肃建筑职业技术学院建筑钢结构工程技术专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对甘肃建筑职业技术学院建筑钢结构工程技术专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于甘肃建筑职业技术学院建筑钢结构工程技术专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
一、甘肃建筑职业技术学院建筑钢结构工程技术专业分数线是多少
1、甘肃建筑职业技术学院在甘肃高考2021年建筑钢结构工程技术专业理科考生最低录取分数线是216分，该分数对应的最低录取位次排名在110458名；
2、甘肃建筑职业技术学院在甘肃高考2020年建筑钢结构工程技术专业理科考生最低录取分数线是202分，该分数对应的最低录取位次排名在122665名；
3、甘肃建筑职业技术学院在甘肃高考2019年建筑钢结构工程技术专业理科考生最低录取分数线是187分，该分数对应的最低录取位次排名在132316名；
二、甘肃建筑职业技术学院建筑钢结构工程技术专业高考录取分数线
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 建筑钢结构工程技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | 216 | 110458 |
| 2 | 建筑钢结构工程技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | 202 | 122665 |
| 3 | 建筑钢结构工程技术专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | 187 | 132316 |
| 4 | 建筑钢结构工程技术专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - |
三、甘肃建筑职业技术学院学校介绍
我院是经甘肃省人民政府批准、国家教育部备案、甘肃省内唯一一所建筑类公办高等职业院校。学院位于兰州市七里河区晏家坪三村200号，始建于1958年，原隶属于甘肃省建筑工程总公司。2001年甘肃省建筑职工工程学院、甘肃省建筑工程学校、甘肃省建筑职工中等专业学校三校合并组建成立甘肃建筑职业技术学院。2004年底学院整建制划转甘肃省建设厅管理，成为全民所有制事业学校，2008年底顺利通过教育部人才培养工作水平评估，2009年移交甘肃省教育厅管理，2010年被批准为“甘肃省示范性高职院校建设单位”，2013年底顺利通过教育部第二轮人才培养工作评估和省示范校建设项目验收，现为甘肃省示范性高等职业院校，甘肃省优质高等职业院校，教育部国防教育特色学校。学院2018年入选教育部第三批现代学徒制试点单位，2021年入选“甘肃省高水平高职学校和专业群建设计划”建设单位。学院以全日制高等职业教育为主，兼有成人高等教育、岗位培训、职业技能培训等办学形式，现有全日制在校学生8800余人。学院设有建筑工程系、交通工程系、环境与市政工程系、建筑系、建筑经济管理系、测绘地理信息系、基础课部、思政部、信息中心9个教学系部；依托学院组建成立了“甘肃省建筑职教集团”和“甘肃省测绘地理信息职教集团”。建成5个国家级骨干专业，1个国家应用协同创新中心，4个国家级生产性实训基地；省级骨干专业6个、省级特色专业7个、省示范院校重点专业5个、省优质校重点专业（群）8个、省级“双高”专业群1个；省级职业教育虚拟仿真教学系统2个、实验教学示范中心1个、校企应用技术协同创新中心2个、职业教育信息化提升建设项目3个。学院以产业聚焦、突出特色、错位发展、梯度建设为原则构建了以建筑工程技术专业群、智能测绘与空间规划专业群为优势专业群，以安装工程技术专业群、环境艺术设计专业群为骨干专业群，以其他相关专业组群为培育专业群的“新型城镇空间”规划建设与服务一体两翼专业集群。学院现有教职工465人、专任教师394人、“双师型”教师243人，教授6人、副教授73人、正高级工程师4人、高级工程师17人。省级名师工作室3个、技艺技能传承创新工作室3个、教师教学创新团队2个、校企应用技术协同创新团队1个；拥有省级“技术能手”4名、教学名师2名、“园丁奖”4名、黄炎培职业教育优秀教师1名、高校青年教师成才奖4名。学院另聘有136多名具有丰富实践经验的高、中级工程技术人员担任兼职教师和校外实习实训指导教师。学院现占地面积312亩，建有兰州和康乐两个校区，建筑面积18.2万平方米；图书馆藏书44.85万余册，电子图书1705GB；现在建成了中央和省级财政支持的实训基地14个，建有校内实验室和仿真模拟实训室53个，其中校企合作大型实验室4个；建立了68个长期稳定的校外实习实训基地。学院建有国家第八十一职业技能鉴定所，成立了全国
四、甘肃建筑职业技术学院建筑钢结构工程技术专业详细介绍
| 建筑钢结构工程技术专业 | 建筑钢结构工程技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 16:84 | |
| 男女比例 | 95:5 | |
