亳州职业技术学院机电一体化技术专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

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亳州职业技术学院机电一体化技术专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

一、亳州职业技术学院机电一体化技术专业分数线是多少

1、亳州职业技术学院在安徽高考2021年机电一体化技术专业文科考生最低录取分数线是348分,该分数对应的最低录取位次排名在153063名;

2、亳州职业技术学院在安徽高考2021年机电一体化技术专业理科考生最低录取分数线是209分,该分数对应的最低录取位次排名在225019名;

3、亳州职业技术学院在安徽高考2020年机电一体化技术专业文科考生最低录取分数线是261分,该分数对应的最低录取位次排名在185399名;

4、亳州职业技术学院在安徽高考2020年机电一体化技术专业理科考生最低录取分数线是217分,该分数对应的最低录取位次排名在220057名;

5、亳州职业技术学院在安徽高考2019年机电一体化技术专业文科考生最低录取分数线是225分,该分数对应的最低录取位次排名在179312名;

二、亳州职业技术学院机电一体化技术专业高考录取分数线

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目/选科 最低录取分 最低位次
1 (3900元/年)机电一体化技术专业 2021 安徽 文科 348 153063
2 (3900元/年)机电一体化技术专业 2021 安徽 理科 209 225019
3 (3900元/年)机电一体化技术专业 2020 安徽 文科 261 185399
4 (3900元/年)机电一体化技术专业 2020 安徽 理科 217 220057
5 机电一体化技术专业 2019 安徽 文科 225 179312
6 机电一体化技术专业 2019 安徽 理科 211 223961
7 (3900元/年)机电一体化技术专业 2022 安徽 理科 - -
8 (3900元/年)机电一体化技术专业 2022 安徽 文科 - -
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三、亳州职业技术学院学校介绍

亳州职业技术学院坐落在国家级历史文化名城、世界中医药之都安徽省亳州市,是一所有30多年办学历史的全日制公办普通高等职业院校、安徽省技能型高水平大学建设单位。办学层次以普通专科为主,兼有专升本、五年制大专和成人教育本、专科。 学校占地面积481亩,总建筑面积22.9万平方米,实验实训基地建筑面积4.2万平方米,学校纸质图书57万册,纸质和电子专业期刊5000种,教学科研仪器设备资产总值达9800余万元。 (2021年底) 学校设有药学院、医学院、教育与管理学院、智能工程系、信息工程系、建筑工程系、继续教育学院、基础教学部和马克思主义学院9个二级教学单位,建有国家级职业技能鉴定站、安徽省中医药科学院亳州中医药研究所、安徽省华佗中医药研究院、亳州市产品质量检验检测研究院,国家创新发展行动计划10项,国家级实训基地2个,省级实训示范中心9个。 学校开设中药学、药学、药品生产技术、中医学、护理、针灸推拿、康复治疗技术、学前教育、连锁经营管理、高速铁路客运乘务、财务管理、机电一体化技术、医疗器械维护与管理、电子商务、计算机应用技术、建筑工程技术、建筑室内设计等39个专业,其中国家骨干专业1个、央财支持建设专业4个,省级特色专业和改革试点专业13个,省级高水平专业(群)2个。学校拥有专兼职教师670人,其中校内教师385人,校外兼职教师285人,教授、研究员和主任医师等正高级职称12人,副教授、副研究员、副主任医师等副高级职称74人,外聘包括中国工程院院士卢秉恒先生,国医大师徐经世、李业甫等专家、教授59人,享受国务院特殊津贴1人,市政府津贴10人,省级学科与技术带头人、教学名师、专业带头人、教坛新秀17人,“双师素质”教师296人。 学校在校生13000余人,其中扩招生3400人,毕业生就业率一直稳定在97%以上。近年来,学生在全国职业技能大赛中荣获一、二、三等奖共15项,在省级大赛中荣获一、二、三等奖共235项。学校2014年与安徽中医药大学联合举办专升本教育,设有中药学、护理学两个本科专业;与安徽大学、安徽中医药大学、沈阳药科大学、蚌埠医学院开展本科层次函授教育和自学考试,在籍学生近7000人,年均培训和鉴定社会各级各类人才10000多人次。 学校秉承以学生为中心的办学理念,坚持以市场需求为导向,突出中医药特色,主动融入亳州产业发展,以培养学生就业竞争力和发展潜力为办学目标,坚持产教融合、校企合作的人才培养模式,与省内外100多家大型知名企业开展深度校企合作,建有”古井管理学院“”科大讯飞人工智能学院“,实行订单式培养,为社会培养了一批又一批高素质技术技能人才。学校是安徽省文明单位、安徽省首批校企合作示范基地、安徽省就业先进单位、安

四、亳州职业技术学院机电一体化技术专业详细介绍

机电一体化技术专业 机电一体化技术专业基本属性
学历层次 专科
修业年限 三年
授予学位 -
文理比例 25:75
男女比例 93:7