安徽工业经济职业技术学院汽车技术服务与营销专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对安徽工业经济职业技术学院汽车技术服务与营销专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于安徽工业经济职业技术学院汽车技术服务与营销专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
一、安徽工业经济职业技术学院汽车技术服务与营销专业分数线是多少
1、安徽工业经济职业技术学院在安徽高考2020年汽车营销与服务专业文科考生最低录取分数线是394分，该分数对应的最低录取位次排名在126389名；
2、安徽工业经济职业技术学院在安徽高考2019年汽车营销与服务专业文科考生最低录取分数线是391分，该分数对应的最低录取位次排名在130449名；
3、安徽工业经济职业技术学院在安徽高考2019年汽车营销与服务专业理科考生最低录取分数线是200分，该分数对应的最低录取位次排名在224331名；
二、安徽工业经济职业技术学院汽车技术服务与营销专业高考录取分数线
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (3900元/年)汽车营销与服务专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | 394 | 126389 |
| 2 | 汽车营销与服务专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | 391 | 130449 |
| 3 | 汽车营销与服务专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 200 | 224331 |
三、安徽工业经济职业技术学院学校介绍
安徽工业经济职业技术学院（以下简称学院）是一所全日制公办普通高等院校，由安徽省自然资源厅和安徽省地质矿产勘查开发局（现名安徽省地质矿产勘查局）共建，以安徽省地质矿产勘查局领导和管理为主，业务上由省教育厅指导。现为全国高职高专院校人才培养工作水平评估优秀单位、安徽省示范性高职院校、安徽省文明单位、全省就业工作先进单位、安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位、安徽省普通高校毕业生就业工作先进单位、安徽省学生资助工作先进单位、安徽省教育系统关心下一代工作先进集体、安徽省地矿局先进党委（连续10年）、合肥市双拥模范单位、合肥市卫生先进单位等。学院前身是1983年成立的安徽省地质职工大学，1997年1月更名为安徽省工业经济职工大学，2001年6月经安徽省人民政府批准、教育部备案，在原安徽省工业经济职工大学基础上改制为安徽工业经济职业技术学院。学院主校区坐落于安徽省省会合肥市。现有东区（合肥市梁园路1号）、西区（合肥市桐城南路410号）、半汤校区（巢湖市半汤镇花园街2号）共三个校区。现有全日制高职在校生一万余人，占地531.39亩。现建成地质勘查、计算机、数控机电、旅游酒店管理、经济管理和海尔大学电工电子实训中心等8个校内实训中心共113个实验实训室和121个校外实训基地，其中，校内建有1个国家职业教育实训基地、1个国家首批示范职业资格与技能鉴定所、7个省示范实训中心及开放实训基地以及IT核心与认证课程研究所。学院现设有8个二级学院（旅游管理学院、机械与汽车工程学院、计算机与艺术学院、商贸学院、电气工程学院、财经学院、地质与建筑工程学院、珠宝学院）、1部（基础教学部）、1中心（实习实训中心）以及图书馆、继续教育学院、国际教育合作与交流中心、安徽省地热能源勘查研究院等教辅科研机构。现设有57个高职专业，涉及工、经、管、文、艺5大学科，涵盖资源开发与测绘、土建、制造、电子信息、财经、安全、公共事业、文化教育、艺术设计传媒、旅游10大专业门类。现建有一批省级以上重点专业，其中，2个国家紧缺人才培养专业、2个中央财政重点支持建设专业和22个省级重点、示范、特色、试点改革专业及31门省级以上精品课程、精品资源共享课及“慕课”(MOOC)。学院现有580人的高素质专兼职教师队伍，其中，高级以上职称182人，双师型教师272人，专任教师中具有硕士及以上学位教师180人，占37%。中国科学院、中国工程院双院士常印佛为学院兼职教授，形成了一支专兼结合、结构合理的高水平“双师型”师资队伍。学院遵循高等教育与职业教育办学规律，坚持以改革求发展、以特色求进步、以质量创品牌，形成了鲜明的“三元融合”（行业、学院、企业或地质队）办学特色和“三个结合”（校企结合、工学结合、双证结合）人才培养特色。2007年以来，学院学生在全国、全省高职院校职业技能大赛中共获得39个一等奖、
四、安徽工业经济职业技术学院汽车技术服务与营销专业详细介绍
| 汽车技术服务与营销专业 | 汽车技术服务与营销专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
