长治学院四川录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从长治学院在四川的历年取分数线数据中，我们可以预测今年长治学院在四川录取最低分大约在471分到527分，录取位次在132837名到32677名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了长治学院四川历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在四川录取人数。
一、长治学院在四川历年录取分数线
1、长治学院在四川2022年理科最低录取分数线是471分，最低录取排名位次在132837名;
2、长治学院在四川2021年理科最低录取分数线是483分，最低录取排名位次在122942名;
3、长治学院在四川2020年理科最低录取分数线是488分，最低录取排名位次在123772名;
4、长治学院在四川2019年理科最低录取分数线是505分，最低录取排名位次在120979名;
5、长治学院在四川2018年理科最低录取分数线是501分，最低录取排名位次在123000名;
二、长治学院在四川历年录取分数线
1、长治学院在四川2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 本二 | 471 | 132837 | 10 |
| 2022 | 四川 | 本二 | 516 | 32677 | 10 |
2、长治学院在四川2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 本二 | 483 | 122942 | 4 |
| 2021 | 四川 | 本二 | 517 | 32730 | 5 |
3、长治学院在四川2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 本二 | 488 | 123772 | 4 |
| 2020 | 四川 | 本二 | 499 | 33812 | 3 |
4、长治学院在四川2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 四川 | 本二 | 505 | 120979 | 6 |
| 2019 | 四川 | 本二 | 511 | 35601 | 5 |
5、长治学院在四川2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 四川 | 本二 | 501 | 123000 | 10 |
| 2018 | 四川 | 本二 | 527 | 37423 | 7 |
三、长治学院介绍
长治学院创建于1958年，前身是晋东南师范专科学校。当时，作为晋东南唯一的一所高等师范院校，为上党大地输送了第一批自己培养的高等师资人才。2004年升格为性全日制普通本科高校，2019年获批成为硕士学位授予权立项建设单位。曾荣获“创建全国文明校园先进学校”“山西省文明校园”“本科教学工作先进单位”“山西省平安校园”“山西省高校征兵工作先进单位”等称号，是山西省首批“三全育人”改革试点单位。目前，学校正在着力建设“有区域代表性的高水平应用型本科院校”。长治学院所在的山西省长治市是太行精神的孕育地。长期以来，学校扎根这片红色土地，传承弘扬太行精神，赓续红色精神血脉，形成了“求真 求实 求善 求美”的校训，培养出了“七一勋章”获得者、“时代楷模”黄文秀等一大批扎根基层的杰出优秀人才。目前，学校有全日制普通本科生近14000人，生源遍及全国20个省（自治区）。现有在编教职工766人，专任教师592人。其中，教授32人，副教授177人，其它副高级职称人员17人。具有博士学位教师112人，硕士学位教师532人。全国优秀教师、“三晋英才”、省级青年拔尖人才、模范教师、教学名师、学科带头人、中青年骨干教师、优秀教师、师德标兵和好老师50余人，省内外知名专家学者70余人受聘担任兼职教授、客座教授。学校有14个教学系部，分别为中文系、马克思主义学院（筹）、历史与旅游管理系、法律与经济学系、外语系、教育系、音乐舞蹈系、体育系、美术系、数学系、物理系、化学系、生命科学系、计算机系；有41个本科专业，涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、教育学、历史学、艺术学、管理学、医学等十个学科门类。设有太行文化生态研究院、赵树理研究所、彩塑壁画研究所、合唱艺术研究所、丝路文明研究中心等14个科研机构。学校有国家特色专业建设点1个、教育部改革试点专业1个、教育部课程改革试点专业1个，省。
