广西科技大学山西录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从广西科技大学在山西的历年取分数线数据中，我们可以预测今年广西科技大学在山西录取最低分大约在435分到443分，录取位次在84296名到51125名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了广西科技大学山西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在山西录取人数。
一、广西科技大学在山西历年录取分数线
1、广西科技大学在山西2022年理科最低录取分数线是461分，最低录取排名位次在59576名;
2、广西科技大学(B)在山西2022年理科最低录取分数线是435分，最低录取排名位次在79491名;
3、广西科技大学在山西2021年理科最低录取分数线是463分，最低录取排名位次在59121名;
4、广西科技大学在山西2020年理科最低录取分数线是484分，最低录取排名位次在66519名;
5、广西科技大学(B)在山西2020年理科最低录取分数线是459分，最低录取排名位次在84296名;
二、广西科技大学在山西历年录取分数线
1、广西科技大学在山西2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 本二A | 461 | 59576 | 38 |
| 2022 | 山西 | 本二B | 435 | 79491 | 4 |
2、广西科技大学在山西2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 本二A | 463 | 59121 | 42 |
3、广西科技大学在山西2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 本二A | 484 | 66519 | 34 |
| 2020 | 山西 | 本二B | 459 | 84296 | 8 |
4、广西科技大学在山西2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 本二A | 472 | 54712 | 29 |
| 2019 | 山西 | 本二B | 441 | 78904 | 8 |
5、广西科技大学在山西2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 本二A | 481 | 51125 | 29 |
| 2018 | 山西 | 本二B | 443 | 76003 | 8 |
三、广西科技大学介绍
广西科技大学坐落于国家历史文化名城和西南地区工业重镇、交通枢纽、商贸物流中心——柳州市。学校于2013年经教育部批准，由原广西工学院和原柳州医学高等专科学校合并建立，是直属广西壮族自治区人民政府管理的普通高等学校。 学校坚持“育人为本，师生为重，培养‘行业的骨干、创新的纽带’”的办学理念，以“求真近道，明德致新”为校训，不断深化“校市相融，校企合作”的办学特色。全面落实立德树人根本任务，始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，主动服务区域经济社会发展，大力培养富有社会责任感、创新精神、理论联系实际和国际视野的应用型高级专门人才。 学校基础设施齐全，办学条件优良。现有东环、柳石、柳东3个校区，白沙、箭盘2个教学点，占地面积近4000亩，校舍总面积86万多平方米，生均教学、科研设备值1.66万元。设有16个二级学院，1个学部，19个研究所（中心），2个直属附属医院（第一附属医院、第二附属医院），全日制在校学生3万多人。持续推进智慧校园建设，建成400台物理服务器容量的数据中心，被列入中国教科网城市节点单位。建成启迪创新创业孵化基地，获评广西大学生“四创”中心柳州中心、自治区众创空间。 学校学科门类较为齐全，学科专业特色鲜明。学校以工为主，专业涵盖工、管、理、医、经、文、法、艺术、教育等九大学科门类。2013年经自治区学位委员会批准，学校成为博士学位授予权立项建设单位。现有3个博士学位授予权立项建设学科，2个广西一流学科（培育），9个广西高校重点学科，9个硕士学位授权一级学科，9个硕士专业学位授权类别，涵盖40多个专业方向。有69个本科专业、10个专科专业，1个专业通过国际实质等效认证，1个专业通过住建部专业评估认证，10个专业列入广西本科第一批次招生；有国家级特色专业建设点3个，教育部“专业改革试点”专业1个，国家级一流本。
