沈阳体育学院山西录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从沈阳体育学院在山西的历年取分数线数据中，我们可以预测今年沈阳体育学院在山西录取最低分大约在440分到507分，录取位次在79779名到13221名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了沈阳体育学院山西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在山西录取人数。
一、沈阳体育学院在山西历年录取分数线
1、沈阳体育学院在山西2022年理科最低录取分数线是445分，最低录取排名位次在71646名;
2、沈阳体育学院在山西2021年理科最低录取分数线是448分，最低录取排名位次在68798名;
3、沈阳体育学院在山西2020年理科最低录取分数线是472分，最低录取排名位次在75103名;
4、沈阳体育学院在山西2019年理科最低录取分数线是440分，最低录取排名位次在79779名;
5、沈阳体育学院在山西2018年理科最低录取分数线是448分，最低录取排名位次在72635名;
二、沈阳体育学院在山西历年录取分数线
1、沈阳体育学院在山西2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 本二A | 445 | 71646 | 8 |
| 2022 | 山西 | 本二A | 489 | 13221 | 4 |
2、沈阳体育学院在山西2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 本二A | 448 | 68798 | 8 |
| 2021 | 山西 | 本二A | 507 | 13448 | 4 |
3、沈阳体育学院在山西2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 本二A | 472 | 75103 | 12 |
| 2020 | 山西 | 本二A | 507 | 13929 | 6 |
4、沈阳体育学院在山西2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 本二A | 440 | 79779 | 19 |
| 2019 | 山西 | 本二A | 509 | 14577 | 13 |
5、沈阳体育学院在山西2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 本二A | 448 | 72635 | 9 |
| 2018 | 山西 | 本二A | 507 | 14734 | 13 |
三、沈阳体育学院介绍
沈阳体育学院原名东北体育学院，创立于1954年，隶属国家体委（国家体育总局），2001年，由国家体育总局与辽宁省人民政府共建，是我国体育行业骨干院校之一，目前由辽宁省教育厅主管。学校占地面积1688亩，建筑面积30.4万平方米，其中雪上运动中心（白清寨校区）占地757亩。现设有13个教学训练与学术研究机构。学校是国家首批体育学一级学科硕士学位和体育硕士专业学位授权单位，体育学一级学科下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学、体育管理学、运动康复学6个二级学科。学校同时拥有全日制（非全日制）体育硕士专业学位授予权、新闻与传播硕士专业学位授予权。学校被列为辽宁省“国内一流大学”重点建设高校，体育学学科入选辽宁省“国内一流学科”重点建设学科名单，在全国第四轮学科评估中，体育学位列全国B+、辽宁省第1位。学校现有教职工700余人，全日制在校生8000余人。教师中5人获中华人民共和国体育运动荣誉奖章，1人为国际体操联合会执委会和技委会委员、亚洲体操联合会蹦床技术委员会主席兼执委；有“辽宁省高校黄大年式教师团队”2个，辽宁省高校创新团队2个，省特聘教授2人，省优秀专家1人，省教学名师7人，省优秀教师5人；4人入选辽宁省“百千万人才工程”百层次，7人入选“辽宁省高等学校优秀人才支持计划第一层次”，8人入选“辽宁省高等学校创新人才支持计划”，1人入选“兴辽英才”计划青年拔尖人才，4人入选国家体育总局“优秀中青年专业技术人才*”，2人被确定为国家体育总局“精英教练员双百培养计划”资助对象，3人入选沈阳市高层次人才领军人才。学校现有17个本科专业，涵盖教、管、文、理、艺5个学科门类，其中国家级特色专业2个，国家级一流本科专业建设点4个，省级一流本科教育示范专业6个，省级一流本科专业建设点2个，省级示范专业7个，省级向应用型转变发展示范专业2个，省级向应。
