长春光华学院山西录取分数线预测多少分(附历年最低分)

从长春光华学院在山西的历年取分数线数据中，我们可以预测今年长春光华学院在山西录取最低分大约在341分到415分，录取位次在52304名到10964名区间

无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了长春光华学院山西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在山西录取人数。

一、长春光华学院在山西历年录取分数线

1、长春光华学院在山西2022年理科最低录取分数线是373分，最低录取排名位次在34816名;

2、长春光华学院在山西2021年理科最低录取分数线是343分，最低录取排名位次在37884名;

3、长春光华学院在山西2020年理科最低录取分数线是398分，最低录取排名位次在37070名;

4、长春光华学院在山西2019年理科最低录取分数线是371分，最低录取排名位次在49016名;

5、长春光华学院在山西2018年理科最低录取分数线是341分，最低录取排名位次在52304名;

二、长春光华学院在山西历年录取分数线

1、长春光华学院在山西2022年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2022	山西	本二C	373	34816	40
2022	山西	本二C	409	14438	39

2、长春光华学院在山西2021年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2021	山西	本二C	343	37884	37
2021	山西	本二C	393	17139	34

3、长春光华学院在山西2020年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2020	山西	本二C	398	37070	38
2020	山西	本二C	440	10964	37

4、长春光华学院在山西2019年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2019	山西	本二C	371	49016	34
2019	山西	本二C	443	15667	37

5、长春光华学院在山西2018年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2018	山西	本二C	341	52304	37
2018	山西	本二C	415	18518	40

2024年长春光华学院河北录取分数线预测多少分(附历年最低分)

长春光华学院和海南大学哪个好对比?附排名和最低分

长春光华学院和兰州工商学院哪个好对比?附排名和最低分

长春光华学院和广西科技大学哪个好对比?附排名和最低分

长春光华学院和商丘工学院哪个好对比?附排名和最低分

长春光华学院和仰恩大学哪个好对比?附排名和最低分

长春光华学院和湖南文理学院芙蓉学院哪个好对比?附排名和最低分

长春光华学院和常州大学怀德学院哪个好对比?附排名和最低分

长春光华学院和河北外国语学院哪个好对比?附排名和最低分

长春光华学院和首都师范大学科德学院哪个好对比?附排名和最低分

长春光华学院和昆明城市学院哪个好对比?附排名和最低分

长春光华学院和山东理工大学哪个好对比?附排名和最低分

三、长春光华学院介绍

长春光华学院，原长春大学光华学院，2000年建校。2004年被教育部首批确认为本科层次独立学院，2013年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校，2015年评为吉林省向应用型本科院校整体转型试点高校、2017年被吉林省教育厅确定为专业硕士立项建设单位，2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估、被评为吉林省转型发展示范高校、吉林省本科人才培养改革示范高校。据艾瑞深校友会网公布的《2021校友会中国大学排名—高考志愿填报指南》显示，学校在“2021校友会中国民办大学排名Ⅱ类”中位居第15位，跻身“中国顶尖民办大学”行列。学校办学宗旨：一切为学生健康成长服务，办学生满意的大学；努力为社会建设与发展服务，办社会欢迎的大学。学校核心理念：因务实而闪光 因思想而升华学科专业结构合理 师资队伍条件优越学校坐落在风景秀美的长春经济技术开发区，现设有商学院、管理学院、电气信息学院、机械工程学院、外国语学院、文学与新闻传播学院、电影学院、视觉艺术设计学院、现代教育学院、马克思主义学院、创新创业学院、基础教研部、公共外语教研部、公共体育教研部14个院（部），现设本科专业43个、专科专业6个，分属经、管、工、文、艺、理、教育7个学科门类，全日制在校生近1.2万人。学校持续推进“人才强校工程”和“教师养德修为工程”，逐步建设了一支由国务院特殊津贴获得者、全国优秀教师、吉林省高级专家、吉林省教书育人楷模、吉林省教学名师、吉林省拔尖创新人才、吉林省突出贡献专家、博士生导师、硕士生导师等高层次人才和“双师双能型”教师为代表的师资队伍。学校现有国家级一流本科建设点2个，国家级一流本科课程1门，省级一流本科专业8个，省级特色高水平专业4个，省级品牌专业1个，省级特色专业建设点3个，省级优秀教学团队5个，省级实验教学示范中心3个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级“金课”建。