潍坊工商职业学院山东录取分数线预测多少分(附历年最低分)

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从潍坊工商职业学院在山东的历年取分数线数据中,我们可以预测今年潍坊工商职业学院在山东录取最低分大约在151分到170分,录取位次在594726名到53015名区间

无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了潍坊工商职业学院山东历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在山东录取人数。

潍坊工商职业学院山东录取分数线预测多少分(附历年最低分)

一、潍坊工商职业学院在山东历年录取分数线

1、潍坊工商职业学院在山东2022年最低录取分数线是151分,最低录取排名位次在594726名;

2、潍坊工商职业学院在山东2022年最低录取分数线是178分,最低录取排名位次在593577名;

3、潍坊工商职业学院在山东2022年最低录取分数线是251分,最低录取排名位次在577481名;

4、潍坊工商职业学院在山东2022年最低录取分数线是458分,最低录取排名位次在250576名;

5、潍坊工商职业学院在山东2021年最低录取分数线是168分,最低录取排名位次在543798名;

二、潍坊工商职业学院在山东历年录取分数线

1、潍坊工商职业学院在山东2022年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 山东 2段 151 594726 1401
2022 山东 2段 178 593577 227
2022 山东 2段 251 577481 5
2022 山东 2段 458 250576 80

2、潍坊工商职业学院在山东2021年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 山东 2段 168 543798 281
2021 山东 2段 169 543763 1035
2021 山东 2段 461 238592 80

3、潍坊工商职业学院在山东2020年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 山东 2段 151 524788 1705
2020 山东 2段 158 524561 197
2020 山东 2段 472 227514 80

4、潍坊工商职业学院在山东2019年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 山东 理科 专科 151 317558 670
2019 山东 理科 专科 443 186580 65
2019 山东 文科 专科 152 228592 1179
2019 山东 文科 专科 505 53015 15

5、潍坊工商职业学院在山东2018年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 山东 理科 专科 175 305970 641
2018 山东 文科 专科 170 227426 1235
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三、潍坊工商职业学院介绍

潍坊工商职业学院坐落于享有“中国龙城·舜帝故里”美誉的山东省诸城市,地处山东半岛东南部,东临滨海名城青岛,南靠新兴港口城市日照,西接革命老区临沂。诸城是世界风筝都潍坊所辖12个县(市、区)之一,是中国优秀旅游城市、国家卫生城市、国家园林城市、国家知识产权强县工程示范县(区)、县域经济基本竞争力位列全国百强。潍坊工商职业学院是2005年8月经山东省人民政府批准教育部备案的全日制普通高等职业院校,由诸城市人民政府承担财政投入并实施属地管理。2016年3月份,为进一步提升潍坊工商职业学院办学层次,扩大学院办学影响力,诸城市人民政府与高科教育控股(北京)集团、山东高科教育科技有限公司签订协议,合作举办潍坊工商职业学院,合力打造职业教育高端品牌。学校目前占地1300亩,建筑面积28万平方米,建有102个校内实验实训室和150多个校外实训基地;现有教职员工645人,其中专任教师495人,具有高级以上职称172人,具有硕士、博士学位的教师247人。面向全国12个省(自治区)招生,拥有各类在校生15000余人,其中全日制专科在校生10000人。学校设有商学院、金融财会学院、医养健康学院、幼教艺术学院、机电与汽车工程学院、智能信息学院、建筑工程学院7个二级学院,3个公共课、基础课教学部,13个科研院所;开设57个专科专业;拥有山东省与教育部共建潍坊国家职业教育创新发展实验区特色品牌专业4个,中央财政支持重点建设专业3个;山东省级特色专业3个,品牌专业群2个,优质资源共享课14门,教学团队2个。学校还承担一定的成人继续教育任务,面向社会各阶层开展远程开放教育、网络教育、成人教育、教师教育和社会培训,形成了专业齐全的中专、大专、本科、研究生等学历提高体系和多元化的社会培训模式。年均培训人次达30000人以上。学校始终坚持为地方经济建设和社会发展服务的宗旨,走开放办学、校企合作。