连云港职业技术学院青海录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从连云港职业技术学院在青海的历年取分数线数据中，我们可以预测今年连云港职业技术学院在青海录取最低分大约在193分到225分，录取位次在29642名到8669名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了连云港职业技术学院青海历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在青海录取人数。
一、连云港职业技术学院在青海历年录取分数线
1、连云港职业技术学院在青海2022年理科最低录取分数线是210分，最低录取排名位次在29642名;
2、连云港职业技术学院在青海2021年理科最低录取分数线是227分，最低录取排名位次在28848名;
3、连云港职业技术学院在青海2020年理科最低录取分数线是224分，最低录取排名位次在24596名;
4、连云港职业技术学院在青海2019年理科最低录取分数线是233分，最低录取排名位次在23719名;
5、连云港职业技术学院在青海2018年理科最低录取分数线是237分，最低录取排名位次在23056名;
二、连云港职业技术学院在青海历年录取分数线
1、连云港职业技术学院在青海2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 青海 | 专科 | 210 | 29642 | 14 |
| 2022 | 青海 | 专科 | 193 | 16356 | 16 |
2、连云港职业技术学院在青海2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 专科 | 227 | 28848 | 20 |
| 2021 | 青海 | 专科 | 211 | 16193 | 30 |
3、连云港职业技术学院在青海2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 专科 | 224 | 24596 | 20 |
| 2020 | 青海 | 专科 | 225 | 10304 | 30 |
4、连云港职业技术学院在青海2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 青海 | 专科 | 233 | 23719 | 10 |
| 2019 | 青海 | 专科 | 280 | 9375 | 10 |
5、连云港职业技术学院在青海2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 青海 | 专科 | 237 | 23056 | 10 |
| 2018 | 青海 | 专科 | 225 | 8669 | 10 |
三、连云港职业技术学院介绍
连云港职业技术学院前身是连云港职业大学，1983年3月经教育部批准成立；1999年3月，连云港职业大学与连云港市职教中心合并，更名为连云港职业技术学院。学校先后被授予“江苏省高等学校文明学校”、“江苏省高等学校和谐校园”、“江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体”、“江苏省平安校园”、“江苏省教育收费规范高校”、“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省四星级档案学校”、“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”、“全国职工职业技能实训基地”、“江苏省高技能人才培养示范基地”、“连云港市高技能人才培养示范基地”等荣誉称号。学校位于“一带一路”的交汇点、新亚欧大陆桥经济走廊节点城市、中哈物流中转基地和上合组织出海基地——连云港市。2008年9月进入新校区办学，占地1150亩，建筑面积33万平方米。现有教职工500余人，全日制在校生近10000人。学校设机电工程学院、医药与化学工程学院、公共管理学院、商学院、信息工程学院、艺术与旅游学院、建筑工程学院、外国语学院（国际交流合作学院）、继续教育学院、基础课部、政治教学部等9个二级学院2个教学部共11个教学单位。开设40余个专业，涉及制造、土建、电子信息、生化、环保、农林、财经、公共事业、文化教育、艺术设计、交通运输、旅游等12个专业大类。物流管理、化学制药技术为国家重点建设专业，建筑工程技术、化学制药技术、数控技术应用、计算机信息管理等四个专业为江苏省特色专业，计算机应用技术、化学制药技术、建筑工程技术为省级重点建设专业群。建有2个国家级实训基地、3个省级实训基地、1个国家职业技能鉴定所。学校高度重视师资队伍建设，积极实施高层次人才、“双师型”教师培养工程，教师教学、科研、社会服务能力不断增强。现有高级职称教师225人（正高级22人，副高级203人），硕士以上学位教师256人（博士学位18人，硕士学位238人），江苏省优秀教学团队2个。
