江西现代职业技术学院吉林录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从江西现代职业技术学院在吉林的历年取分数线数据中，我们可以预测今年江西现代职业技术学院在吉林录取最低分大约在218分到308分，录取位次在76969名到26790名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了江西现代职业技术学院吉林历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在吉林录取人数。
一、江西现代职业技术学院在吉林历年录取分数线
1、江西现代职业技术学院在吉林2022年理科最低录取分数线是218分，最低录取排名位次在76969名;
2、江西现代职业技术学院在吉林2021年理科最低录取分数线是260分，最低录取排名位次在63811名;
3、江西现代职业技术学院在吉林2020年理科最低录取分数线是258分，最低录取排名位次在76534名;
4、江西现代职业技术学院在吉林2019年理科最低录取分数线是258分，最低录取排名位次在70934名;
5、江西现代职业技术学院在吉林2018年理科最低录取分数线是252分，最低录取排名位次在68805名;
二、江西现代职业技术学院在吉林历年录取分数线
1、江西现代职业技术学院在吉林2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 吉林 | 专科 | 218 | 76969 | 10 |
| 2022 | 吉林 | 专科 | 289 | 29173 | 10 |
2、江西现代职业技术学院在吉林2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 吉林 | 专科 | 260 | 63811 | 10 |
| 2021 | 吉林 | 专科 | 264 | 27169 | 10 |
3、江西现代职业技术学院在吉林2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 吉林 | 专科 | 258 | 76534 | 10 |
| 2020 | 吉林 | 专科 | 330 | 29515 | 10 |
4、江西现代职业技术学院在吉林2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 吉林 | 专科 | 258 | 70934 | 9 |
| 2019 | 吉林 | 专科 | 308 | 26790 | 6 |
5、江西现代职业技术学院在吉林2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 吉林 | 专科 | 252 | 68805 | 15 |
| 2018 | 吉林 | 专科 | - | - | 15 |
三、江西现代职业技术学院介绍
"学院是江西省人民政府举办,江西省国资委主管的公办全日制高等职业院校。学院奠基于1978年成立的江西省建筑材料工业技工学校。1984年，在技校基础上成立江西省建筑材料工业学校（中专）。2000年，被教育部确定为国家级重点中专。2002年4月，经省政府批准，教育部备案，升格为普通高等学校并更为现名。2010年，学院入选国家骨干高职院校建设项目，2013年以“优秀”等级通过验收；2014年，成为江西省高职院校首批联合培养应用型本科人才试点单位；2018年入选江西省高水平高等职业院校建设立项单位。办学条件充足完备。学院地处国家历史文化名城南昌，现有艾溪湖、青山湖两个校区，另有一个共青城产教融合基地(2022年2月正式开工)，总占地面积达1475.6亩.固定资产总值超8亿元，其中教学仪器设备总值1.86亿元。校内实训基地216个(其中共享型生产性实训基地10个)，校外实训基地106个。绿色智能建造虚拟仿真实训基地被教育部认定为全国职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目。图书馆建筑面积2.3万m，阅览室座位1800个，藏书120万册，馆舍面积和藏书总量位居省内同类院校之首。先后获评全国教育信息化首批试点单位、全国高校公寓（宿舍）管理先进单位、全国节约型公共机构示范单位、全国职业院校魅力校园、全国职业院校资源建设60强院校。专业设置特色鲜明。学院下设7个二级学院，在校生17213人。开设高职专业60个，建成国家示范骨干专业8个、职业教育创新发展行动计划骨干专业5个，拥有中央财政重点支持和省级特色（示范）专业20余个，省级人才培养模式创新实验区4个，形成了以材料工程、物流管理、汽车检测与维修、电子信息工程技术、建筑工程技术为主，紧密对接江西省“2+6+N”产业发展规划的特色专业群。先后两次获批教育部现代学徒制试点单位，是江西省1+X证书制度协调推进领导小组办公室设立点、21项试点证书。
