大连科技学院吉林录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从大连科技学院在吉林的历年取分数线数据中，我们可以预测今年大连科技学院在吉林录取最低分大约在326分到332分，录取位次在58790名到17985名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了大连科技学院吉林历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在吉林录取人数。
一、大连科技学院在吉林历年录取分数线
1、大连科技学院在吉林2022年理科最低录取分数线是358分，最低录取排名位次在56342名;
2、大连科技学院在吉林2021年理科最低录取分数线是326分，最低录取排名位次在54343名;
3、大连科技学院在吉林2020年理科最低录取分数线是353分，最低录取排名位次在58591名;
4、大连科技学院在吉林2019年理科最低录取分数线是377分，最低录取排名位次在56068名;
5、大连科技学院在吉林2018年理科最低录取分数线是344分，最低录取排名位次在58790名;
二、大连科技学院在吉林历年录取分数线
1、大连科技学院在吉林2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 吉林 | 本二A | 358 | 56342 | 118 |
| 2022 | 吉林 | 本二A | 402 | 17985 | 22 |
2、大连科技学院在吉林2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 吉林 | 本二A | 326 | 54343 | 132 |
| 2021 | 吉林 | 本二A | 384 | 18104 | 18 |
3、大连科技学院在吉林2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 吉林 | 本二A | 353 | 58591 | 108 |
| 2020 | 吉林 | 本二A | 410 | 19630 | 42 |
4、大连科技学院在吉林2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 吉林 | 本二A | 377 | 56068 | 101 |
| 2019 | 吉林 | 本二A | 396 | 20270 | 39 |
5、大连科技学院在吉林2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 吉林 | 本三 | 344 | 58790 | 106 |
| 2018 | 吉林 | 本三 | 332 | 23090 | 34 |
三、大连科技学院介绍
大连科技学院位于辽东半岛最南端的大连旅顺经济开发区大学城内，其前身是2002年组建的大连交通大学（原大连铁道学院）信息工程学院，2011年经教育部批准转设为省属普通本科高校，2016年获批为辽宁省应用型转型发展试点高校。 学校现有土地面积78.88万㎡，建筑面积29.59万㎡，教学科研仪器设备总值 9053.87万元，馆藏图书97.6万册；学校重视信息化建设，努力构建智慧校园，校园网万兆骨干、千兆到楼、百兆到桌面，实现无线网络全覆盖；学校建有轨道交通信号与控制实验实训中心（辽宁省实验教学示范中心）、工程训练中心等99个实验实训场所；与中车大连机车车辆有限公司、大连地铁运营有限公司等企业共建有87个校外实践基地。 学校下设机械工程学院、交通运输学院、电气工程学院、数字技术学院、经济与管理学院、外国语学院、设计艺术学院、软件技术学院、创新创业学院9个二级学院，以及思想政治理论课教学部、基础部、体育部3个教学部；学校现设30个本科专业，形成了以工学为主，管理学、文学、法学、艺术学多学科协调发展的基本格局。优越的地理环境、良好的办学条件、先进完备的教学设施，为来自全国各省（市、区）的12000余名学生提供了优良的学习和生活条件。 学校现有教职工667人，其中专任教师450人，具有副高级及以上职称者占比41.78%，具有硕士、博士学位教师占比86.22%，具备专业（行业）职业资格和任职经历的“双师双能型”专业课教师121人，有30人次分别获得国务院特殊津贴、省级教学名师、辽宁省百千万人才工程百人层次、辽宁省百千万人才工程万人层次、沈阳市高层次领军人才等荣誉称号。 学校坚持立德树人、德育为先，始终将培育和打造办学特色作为立校强校的重要任务之一。早在建校之初，创办人高智先生就提出“勤劳、智慧、勇敢、意志、信誉、责任、包容、感。
