成都东软学院吉林录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从成都东软学院在吉林的历年取分数线数据中，我们可以预测今年成都东软学院在吉林录取最低分大约在376分到418分，录取位次在52820名到12786名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了成都东软学院吉林历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在吉林录取人数。
一、成都东软学院在吉林历年录取分数线
1、成都东软学院在吉林2022年理科最低录取分数线是415分，最低录取排名位次在39490名;
2、成都东软学院在吉林2021年理科最低录取分数线是383分，最低录取排名位次在41545名;
3、成都东软学院在吉林2020年理科最低录取分数线是412分，最低录取排名位次在43721名;
4、成都东软学院在吉林2019年理科最低录取分数线是404分，最低录取排名位次在49904名;
5、成都东软学院在吉林2018年理科最低录取分数线是376分，最低录取排名位次在52820名;
二、成都东软学院在吉林历年录取分数线
1、成都东软学院在吉林2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 吉林 | 本二A | 415 | 39490 | 6 |
| 2022 | 吉林 | 本二A | 422 | 14979 | 4 |
2、成都东软学院在吉林2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 吉林 | 本二A | 383 | 41545 | 4 |
| 2021 | 吉林 | 本二A | 429 | 12786 | 1 |
3、成都东软学院在吉林2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 吉林 | 本二A | 412 | 43721 | 4 |
| 2020 | 吉林 | 本二A | 439 | 15395 | 1 |
4、成都东软学院在吉林2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 吉林 | 本二A | 404 | 49904 | 4 |
| 2019 | 吉林 | 本二A | 443 | 14981 | 1 |
5、成都东软学院在吉林2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 吉林 | 本三 | 376 | 52820 | 4 |
| 2018 | 吉林 | 本三 | 418 | 15704 | 1 |
三、成都东软学院介绍
成都东软学院是经国家教育部批准设立，由东软出资举办的一所民办普通高等院校。2003年经四川省人民政府批准，设立成都东软信息技术职业学院，开展高职专科教育；2003年学校被教育部确定为首批35所国家级示范性软件职业技术学院之一。2011年经教育部批准升格为本科院校，更名为成都东软学院，成为四川省第一所独立设置的民办普通本科高等学校；2015年通过新建本科院校学士学位评估；2016年成为四川省民办教育协会会长单位；2021年顺利通过普通高等学校本科教学工作合格评估，成为四川省第一所通过该项评估的民办高校。学校位于世界自然文化遗产——都江堰青城山国家5A级景区，占地面积52.85万平方米，现有在校生13000余人。学校目前有28个本科专业，含工学、文学、管理学、艺术学、医学5大学科门类，专业涉及数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、物联网工程、智能医学工程等，面向全国31个省（市、自治区）招生，目前已获批7门课程思政示范课，省级立项专业22个，其中包括四川省应用型示范专业6项、四川省一流本科专业建设点6项。学校秉承“教育创造学生价值”的办学理念，明确了服务IT行业及区域经济发展的应用型办学定位，实施TOPCARES一体化人才培养模式，已累计为社会培养了3万余名毕业生。近三年累计1400余人次获省级以上奖项，本科毕业生平均就业率达94.5%，人才培养质量得到了用人单位、社会各界的广泛认可。学校积极开展创新创业教育，于2004年成立了大学生创业中心（Student Office & Venture Office，简称 SOVO），将创新创业教育融入人才培养全过程。面向未来，学校将全面贯彻落实党和国家的教育方针，遵循高等教育规律，以立德树人为根本任务，强化内涵建设，突出办学特色，不断深化TOPCARES教育教学改革，积极发扬自强不息、勇于奉献、敢于创新的精神，努力把学。
