太原师范学院吉林录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从太原师范学院在吉林的历年取分数线数据中,我们可以预测今年太原师范学院在吉林录取最低分大约在444分到463分,录取位次在36913名到6015名区间
无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了太原师范学院吉林历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在吉林录取人数。
一、太原师范学院在吉林历年录取分数线
1、太原师范学院在吉林2022年理科最低录取分数线是476分,最低录取排名位次在22483名;
2、太原师范学院在吉林2021年理科最低录取分数线是471分,最低录取排名位次在20449名;
3、太原师范学院在吉林2020年理科最低录取分数线是499分,最低录取排名位次在21605名;
4、太原师范学院在吉林2019年理科最低录取分数线是507分,最低录取排名位次在22593名;
5、太原师范学院在吉林2018年理科最低录取分数线是444分,最低录取排名位次在36913名;
二、太原师范学院在吉林历年录取分数线
1、太原师范学院在吉林2022年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 吉林 | 本二A | 476 | 22483 | 11 |
2022 | 吉林 | 本二A | 488 | 6015 | 11 |
2、太原师范学院在吉林2021年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 吉林 | 本二A | 471 | 20449 | 12 |
2021 | 吉林 | 本二A | 485 | 6457 | 12 |
3、太原师范学院在吉林2020年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 吉林 | 本二A | 499 | 21605 | 12 |
2020 | 吉林 | 本二A | 500 | 7168 | 12 |
4、太原师范学院在吉林2019年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 吉林 | 本二A | 507 | 22593 | 12 |
2019 | 吉林 | 本二A | 492 | 8639 | 12 |
5、太原师范学院在吉林2018年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 吉林 | 本二A | 444 | 36913 | 12 |
2018 | 吉林 | 本二A | 463 | 10806 | 13 |
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三、太原师范学院介绍
太原师范学院是一所以本科师范教育为主、非师范教育和硕士研究生教育协调发展的全日制高等师范院校,1999年3月经国家教育部批准,由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。学校现有4个校区,总占地面积约1884亩,其中新校区占地面积1569亩,建筑面积约55万平方米。现有全日制在校本科生24000余名,硕士研究生千余名,生源来自全国28个省、市、自治区。学校组建20年来,锐意进取,开拓奋进,育人质量和办学水平逐年提升,呈现出欣欣向荣的发展态势。教学质量稳步提高。学校现有教学院系20个,本科专业49个,分布在经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9大学科门类。拥有2个国家级一流专业建设点,8个省级一流专业建设点,2个国家级特色专业,7个省级优势和特色专业,16门省级精品课程,7个省级实验教学示范中心,2个省级虚拟仿真实验教学项目。近五年,获批国家级一流课程1门,省级精品(一流)课程16门,获得省级教学成果奖16项,获批省级教学改革创新项目47项,国家级大学生创新创业训练计划项目42项,省级大学生创新创业计划项目90项。获批教育部“智慧教学试点项目”、“国家语言文字推广基地”,教育部人工智能助推教师队伍建设试点单位,入选教育部“体育美育浸润行动计划”。实践教学成果丰硕。师范专业学生参加“华文杯”全国师范院校教学技能大赛多次荣获特等奖,行知舞蹈团登上人民大会堂“百花迎春”中国文学艺术界联欢会舞台,行知合唱团多次与国内外著名艺术家及团体合作演出;舞蹈系200余名学生赴京参演庆祝中国共产党成立100周年大型情境史诗《伟大征程》,2021年7月1日在中央电视台播出。一大批学子在国家级比赛中摘金夺银、屡获佳绩。学科科研水平明显提升。学校现有1个山西省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科,1个山西省“1331工程”重点学。