河南牧业经济学院湖北录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从河南牧业经济学院在湖北的历年取分数线数据中，我们可以预测今年河南牧业经济学院在湖北录取最低分大约在450分到516分，录取位次在92039名到22873名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了河南牧业经济学院湖北历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在湖北录取人数。
一、河南牧业经济学院在湖北历年录取分数线
1、河南牧业经济学院在湖北2022年历史最低录取分数线是493分，最低录取排名位次在24501名;
2、河南牧业经济学院在湖北2021年历史最低录取分数线是523分，最低录取排名位次在26549名;
3、河南牧业经济学院在湖北2022年物理最低录取分数线是461分，最低录取排名位次在90523名;
4、河南牧业经济学院在湖北2021年物理最低录取分数线是450分，最低录取排名位次在92039名;
5、河南牧业经济学院在湖北2020年文科最低录取分数线是488分，最低录取排名位次在24636名;
二、河南牧业经济学院在湖北历年录取分数线
1、河南牧业经济学院在湖北2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖北 | 历史(历史+不限) | 本科 | 493 | 24501 | 8 |
| 2022 | 湖北 | 物理(物理+化和生) | 本科 | 461 | 90523 | 4 |
2、河南牧业经济学院在湖北2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖北 | 历史(历史+不限) | 本科 | 523 | 26549 | 8 |
| 2021 | 湖北 | 物理(物理+化和生) | 本科 | 450 | 92039 | 4 |
3、河南牧业经济学院在湖北2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖北 | 文科 | 本二 | 488 | 24636 | 12 |
4、河南牧业经济学院在湖北2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 湖北 | 文科 | 本二 | 494 | 26593 | 12 |
5、河南牧业经济学院在湖北2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 湖北 | 文科 | 本二 | 516 | 22873 | 10 |
三、河南牧业经济学院介绍
河南牧业经济学院位于河南省省会郑州市，由原郑州牧业工程高等专科学校（1957年建校）和原河南商业高等专科学校（1960年建校）于2013年合并组建而成，是经教育部批准设置、河南省人民政府举办的一所省属公办全日制普通本科院校。学校总占地面积207.47万平方米，现有龙子湖、英才、北林3个校区和3个科教基地，总建筑面积104.85万平方米。教学科研仪器设备总值2.41亿元，馆藏纸质图书260.76万册。建有443个实验室及实训场所，拥有13个省级工程技术研究中心、3个省级大学生创业孵化示范基地和307个校外实训基地。学校现有教职工1954人，有正高级职称教师125人，副高级职称教师426人；具有硕士及以上学位人员1343人；“双师型”教师438人；享受国务院特殊津贴专家4人，“百千万人才工程”国家级人选1人，国家级教学名师2人，国家级优秀教师2人，教育部高校教指委委员1人，“中原*”人选1人，省政府特殊津贴专家2人，省级教学名师9人，省管优秀专家4人，省级优秀教师10人，省级学术技术带头人9人，厅级学术技术带头人63人。国家级教学团队2个，省级教学团队7个。学校现有21个二级教学单位、47个本科专业，对接牧工商产业链，建成了以动物生产类、食品工程类、信息技术类、经济管理类四大专业集群为主体，牧工商一体化多学科交叉融合协调发展的学科专业体系。拥有动物科学、食品科学与工程、财务管理等9个省级一流本科专业建设点，4个省级改革试点专业。“动物营养与饲料科学”学科为河南省重点培育学科，学校成功培育出“黄淮肉羊”新品种，填补了河南省肉羊育种领域的空白。学校持续深化教育教学改革，不断创新人才培养模式。先后创建了“双主体统分结合”“四阶段双循环”“五力协同校企合作”等人才培养模式。曾荣获国家级教学成果特等奖1项，一等奖2项，二等奖3项；省级教学成果特等奖5项，一等奖2。
