肇庆学院河南录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从肇庆学院在河南的历年取分数线数据中，我们可以预测今年肇庆学院在河南录取最低分大约在406分到528分，录取位次在289382名到31669名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了肇庆学院河南历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在河南录取人数。
一、肇庆学院在河南历年录取分数线
1、肇庆学院在河南2022年理科最低录取分数线是473分，最低录取排名位次在184122名;
2、肇庆学院在河南2021年理科最低录取分数线是406分，最低录取排名位次在289382名;
3、肇庆学院在河南2020年理科最低录取分数线是528分，最低录取排名位次在133199名;
4、肇庆学院在河南2019年理科最低录取分数线是480分，最低录取排名位次在137646名;
5、肇庆学院在河南2018年理科最低录取分数线是470分，最低录取排名位次在137269名;
二、肇庆学院在河南历年录取分数线
1、肇庆学院在河南2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 本二 | 473 | 184122 | 30 |
| 2022 | 河南 | 本二 | 511 | 34631 | 20 |
2、肇庆学院在河南2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 本二 | 406 | 289382 | 38 |
| 2021 | 河南 | 本二 | 540 | 33915 | 50 |
3、肇庆学院在河南2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 本二 | 528 | 133199 | 5 |
| 2020 | 河南 | 本二 | 539 | 32593 | 5 |
4、肇庆学院在河南2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河南 | 本二 | 480 | 137646 | 5 |
| 2019 | 河南 | 本二 | 506 | 43190 | 5 |
5、肇庆学院在河南2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河南 | 本二 | 470 | 137269 | 5 |
| 2018 | 河南 | 本二 | 528 | 31669 | 4 |
三、肇庆学院介绍
肇庆学院是由广东省人民政府主办、省教育厅主管的公办全日制本科院校，创建于1970年，位于广东省珠三角城市肇庆（距广州90公里）。肇庆市是国家级历史文化名城，首批中国优秀旅游城市、国家园林城市。肇庆星湖风景名胜区是我国首批国家级重点风景名胜区、中国十大文明风景区示范点之一，学校坐落其中，与星湖山水相互呼应，尽显优美秀丽，堪称读书治学佳境。办学五十年来，肇庆学院不忘初心，砥砺奋进，谱写了一篇中国地方大学由小变大、由弱变强的华章，共培养了近20万名各类优秀人才，为中国高等教育大众化做出了积极贡献。 融合历史底蕴，扎根地方办学。悠悠西江见证了岭南的沧桑和巨变，沉淀下独具特色的岭南文化，成就了西江流域两千年的辉煌。正是有西江流域厚重的文化底蕴，在岭南文化的孕育下，肇庆学院弦歌不辍、执着追求，走出了一条曲折而通达的发展之路。学校励精图治、追求卓越，凝炼了“以生为本、以质立校，学术并举、崇术为上”的办学理念，形成了“厚德、明智、博学、力行”的校训，传承了“团结、奋进、求实、创新”的肇庆学院人精神，致力于规模扩大和内涵发展相结合，实现规模、结构、质量、效益协调发展，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面取得可喜成绩。学校获全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校、全国绿化模范单位、广东省文明单位、广东省高校治安治理先进学校、广东省依法治校示范校、国家级大学科技园、国家级科技企业孵化器、广东省安全文明校园、广东省大学生创新创业教育示范学校、广东省无烟单位、肇庆市森林学校等称号。 引育优良师资，增强核心实力。肇庆学院面向全国23个省（区）（注:不含港澳台）招生，全日制在校生近2.6万人，联合培养硕士600多人。目前设有19个教学机构，具有硕士学位授予权。现有教职工1700多人，其中专任教师1200多人，高级职称500多人，具有博士学位400多人，双聘院士。
